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《探索成长之路——小学生性教育启蒙》主题班会教案

教案标题：探索成长之路——小学生性教育启蒙

教学目标：

知识与技能：帮助学生了解基本的生理结构、性别特征以及生命起源的科学知识。

过程与方法：通过小组讨论、情景模拟、角色扮演等方法，使学生能够正确认识自己的身体变化，学会自我保护。

情感态度与价值观：培养学生的性别平等意识，尊重他人，树立正确的性观念，为未来的健康生活打下良好基础。

教学对象：小学四年级学生

教学时间：一课时

教学准备：

PPT课件，生殖器官科普图片（需提前准备，确保适合儿童观看），小组讨论卡片，角色扮演道具。

教学过程：

一、导入新课

1．开场白：“同学们，在这个五彩斑斓的世界里，我们每个人都在经历着属于自己的成长旅程。今天，我们要一起踏上一堂特别的探索之旅，这堂课的主题是‘探索成长之路——小学生性教育启蒙’。对于这个话题，大家可能会感到有些害羞或者不好意思，但请相信，性教育是我们成长过程中不可或缺的一部分，它就像是我们生命中的一盏明灯，照亮我们前行的道路。希望大家能够以一颗开放、好奇的心，和依依老师一起，勇敢地去揭开这个神秘的面纱，共同探索我们身体的小秘密。”

2．观看视频：为了更好地引导大家进入这个主题，为学生播放一段简短而有趣的生命起源动画片。这段视频将用生动形象的画面，向大家展示生命是如何从一个微小的细胞开始，经历无数的变化和挑战，最终成为我们今天这个样子的。

3．学生认真观看视频，初步了解生命是如何产生的。在视频结束后，邀请几位同学分享他们的观后感，说说他们对生命起源有了哪些新的认识和理解。通过这样的互动，可以更好地激发大家对性教育的兴趣和热情，为接下来的学习打下坚实的基础。

二、认识身体

1．展示PPT：准备一份包含男女生生殖器官科普图片的PPT，这些图片经过严格筛选，确保适合儿童观看，既能够清晰地展示身体结构，又不会引起学生的尴尬或不适。用简单易懂的语言简要解释各部分的功能，帮助学生建立对身体结构的正确认知。

2．强调：“每个人的身体都是独一无二的，我们要好好爱护它。”这句话不仅是对学生的提醒，更是对他们的一种关爱。通过这句话，教师希望学生能够认识到自己的身体是独一无二的，需要得到充分的关注和保护。同时，这句话也隐含了一种价值观，即尊重自己的身体，也尊重他人的身体，不做出伤害自己或他人的行为。

3．小组讨论：为了让学生更深入地了解自己的身体，教师会将他们分成几个小组，每组发放一张讨论卡片。卡片上列出了一些关于身体的问题，如“你知道男女生有哪些不同吗？”“你的身体有哪些变化让你感到好奇？”等。这些问题旨在引导学生思考并探索自己的身体，激发他们的好奇心和求知欲。小组讨论的过程中，学生可以互相交流彼此的想法和发现，分享自己的经历和感受，从而加深对身体的了解。

4．小组讨论后，每个小组会派出一名代表上台分享讨论结果。这个环节不仅锻炼了学生的表达能力和团队合作能力，还让他们有机会在全班面前展示自己的思考和发现。在分享的过程中，教师会给予积极的反馈和鼓励，让学生感受到自己的努力和成果得到了认可。根据学生的分享进行补充和纠正，确保学生对身体结构的认知是正确的、全面的。

三、自我保护

情景模拟：利用PPT，生动直观地展示了几个小学生可能在生活中遇到的危险情境。这些情境包括“陌生人想要摸你的隐私部位怎么办？”“在公共场合被人撞倒后，隐私部位受伤怎么办？”以及“如果在网上遇到有人要求发送私密照片该如何应对？”等。这些情境的设置旨在引起学生的警惕，让他们意识到潜在的危险。

引导学生思考并讨论正确的应对方法：在展示完每个情境后，引导学生们思考并讨论在这些情况下应该如何应对。通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考，鼓励他们提出自己的见解和解决方案。在此过程中，教师会适时给予引导和补充，确保学生能够掌握正确的应对方法。

角色扮演：为了让学生更深入地理解并掌握自我保护技巧，我们邀请了几位学生上台，通过角色扮演的方式模拟如何应对这些危险情境。角色扮演不仅让学生亲身体验了应对危险的过程，还锻炼了他们的应变能力和自信心。在角色扮演结束后，组织全班学生进行点评和讨论，指出表演中的亮点和不足，进一步巩固所学知识。

积极参与角色扮演，学会在危险情境中保护自己：通过角色扮演活动，学生们积极参与其中，不仅加深了对自我保护技巧的理解和掌握，还学会了如何在危险情境中保持冷静、机智应对。他们学会了如何拒绝陌生人的不当要求，如何在受伤时及时寻求帮助，以及如何在网络世界中保护自己的隐私和安全。

四、性别平等与尊重

1．讲解性别平等：详细解释性别平等的含义，强调每个人，无论性别，都应该享有平等的权利和机会，不应受到任何形式的歧视或偏见。通过具体的例子和故事，让学生们深刻理解性别平等的重要性，并认识到它是我们社会进步和发展的重要基石。

2．引导学生思