一年数学下册人教版 第二单元 第1课时 十几减9（教学设计）.docx

一年数学下册人教版第二单元第1课时十几减9（教学设计）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象和逻辑推理能力。通过十几减9的计算方法，学生能够理解减法的本质，提升对数的认识和运算能力。同时，通过解决实际问题，发展学生的数学应用意识和创新思维，增强对数学问题的分析和解决能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握十几减9的计算方法，能够熟练进行计算。

②培养学生通过直观模型理解减法概念，提高对数的认识。

2.教学难点

①引导学生理解减法中数的分解与组合，尤其是十位和个位的概念。

①帮助学生建立起从直观模型到抽象符号的过渡，使他们能够将具体的操作转化为数学表达式。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、计数棒、数字卡片

-软件资源：数学教学软件、电子互动白板

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：数学教学动画、在线练习题库

-教学手段：小组讨论、游戏化学习、情境创设

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对十几减9的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们已经学过加法，那么减法你们知道吗？今天我们要学习十几减9，你们觉得这个计算有什么特别的地方吗？”

展示一些生活中需要用到减法的场景图片，如购物找零、分水果等，让学生初步感受减法在生活中的应用。

简短介绍十几减9的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.十几减9基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解十几减9的基本概念、计算方法。

过程：

讲解十几减9的定义，即从十几中减去9的计算过程。

详细介绍十几减9的计算方法，如使用计数棒、数字卡片等直观工具。

3.十几减9案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解十几减9的计算技巧和策略。

过程：

选择几个典型的十几减9案例进行分析，如13-9、17-9等。

详细介绍每个案例的计算过程，让学生观察和发现减法的规律。

引导学生思考这些案例在生活中的应用，如购物时如何快速计算找零。

小组讨论：让学生分组讨论十几减9的其他可能计算方法，并提出创新性的想法或策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个十几减9的计算问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题的解决策略，分享彼此的计算方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对十几减9的计算方法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的解决策略和计算方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调十几减9的计算方法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括十几减9的计算方法、案例分析等。

强调减法在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用减法。

布置课后作业：让学生编写一些十几减9的练习题，并在家里练习，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.减法的概念

-减法是基本的四则运算之一，表示从一个数中减去另一个数的过程。

-减法与加法互为逆运算，即加法的逆过程。

2.减法的符号

-减法用符号“-”表示，例如，8-3表示从8中减去3。

3.十几减9的计算方法

-当减数为9时，可以从被减数的十位中借1，使得十位减少1，个位增加10，然后进行减法运算。

-例如，13-9，可以先从13中借出1变成3，然后将个位3变成13，最后13-9=4。

4.计数棒的使用

-计数棒是一种直观的数学工具，可以帮助学生理解数的组成和减法运算。

-使用计数棒进行十几减9的计算，可以直观地展示借位的过程。

5.十几减9的规律

-当被减数的个位小于9时，可以直接进行减法运算，不需要借位。

-当被减数的个位大于或等于9时，需要从十位借位。

6.十几减9的计算步骤

-确定被减数和减数。

-观察被减数的个位是否小于9，如果是，直接计算。

-如果被减数的个位大于或等于9，从十位借1，将个位加10。

-计算个位上的减法，得到新的个位数。

-计算十位上的减法（如果有借位，十位减1），得到新的十位数。

-将新的十位数和个位数组合，得到最终结果。

7.减法的应用

-减法在日常生活中有广泛的应用，如购物找零、分配物品等。

-通过解决实际问题，学生可以更好地理解减法的意义。

8.减法的练习

-通过大量的练习题，学生可以熟练掌握十几减9的计算方