人教版九年级物理全一册：17.3 电阻的测量 教案.docx

教案：人教版九年级物理全一册17.3电阻的测量

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版九年级物理全一册第17章第3节《电阻的测量》。本节课主要内容包括：

1.了解电阻的定义、单位及常见单位换算。

2.掌握用伏安法测量电阻的实验原理。

3.学会使用电流表、电压表进行测量，并计算电阻值。

4.能够分析实验误差，提高实验准确性。

二、教学目标

1.了解电阻的定义、单位及常见单位换算，掌握用伏安法测量电阻的实验原理。

2.学会使用电流表、电压表进行测量，并计算电阻值。

3.培养学生的实验操作能力、数据处理能力及分析问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：伏安法测量电阻的实验原理、实验操作步骤及数据处理。

难点：实验误差的分析及减小方法。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、实验器材（电流表、电压表、电阻箱、导线、开关等）。

2.学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程

1.实践情景引入：

讲述一个与电阻测量相关的生活实例，如照明电路中灯泡亮度的调节，引发学生对电阻测量的好奇心。

2.知识讲解：

介绍电阻的定义、单位及常见单位换算，讲解伏安法测量电阻的实验原理。

3.实验演示：

演示伏安法测量电阻的实验过程，讲解实验操作步骤及注意事项。

4.学生实验：

学生分组进行实验，测量不同电阻值，记录数据。

5.数据处理：

引导学生运用公式计算电阻值，分析实验结果。

6.实验误差分析：

讲解实验误差产生的原因，引导学生思考如何减小误差。

7.随堂练习：

出示一些与电阻测量相关的练习题，让学生即时巩固所学知识。

8.课堂小结：

六、板书设计

1.电阻的定义、单位及常见单位换算。

2.伏安法测量电阻的实验原理。

3.伏安法测量电阻的实验操作步骤。

4.实验误差分析及减小方法。

七、作业设计

1.题目：用伏安法测量一只未知电阻的阻值，并计算出电阻值。

答案：根据实验数据，计算出电阻值为Ω。

2.题目：分析实验中可能产生的误差，并提出减小误差的方法。

答案：实验误差可能来源于电流表、电压表的读数误差，导线的电阻等。减小误差的方法有：多次测量取平均值、选用精密的测量仪器等。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

本节课通过伏安法测量电阻的实验，使学生掌握了电阻测量的方法，培养了学生的实验操作能力。在实验过程中，学生能够熟练使用电流表、电压表进行测量，并能分析实验误差。但在实验数据的处理方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强训练。

2.拓展延伸：

引导学生探索其他电阻测量方法，如四端法、电桥法等，并比较各种方法的优缺点。同时，可以让学生结合生活实际，思考电阻测量在工程应用中的重要性。

重点和难点解析：伏安法测量电阻的实验原理及操作步骤

一、实验原理

伏安法测量电阻的实验原理基于欧姆定律，即电流I通过电阻R与两端电压U之间的关系可以表示为：

\[U=I\timesR\]

通过测量电流和电压值，我们可以计算出电阻值。在实验中，通常需要测量多组电流和电压值，以提高测量准确性。

二、实验操作步骤

1.连接电路：将电流表、电压表、电阻箱、导线、开关等器材连接成电路。确保连接正确无误，防止短路和电路故障。

2.调节电阻箱：在开始测量前，将电阻箱调至一个已知电阻值，以便进行校准。

3.记录数据：闭合开关，分别读取电流表和电压表的数值，并记录在实验表格中。

4.改变电阻值：调节电阻箱，改变电阻值，重复步骤3，记录多组电流和电压值。

5.计算电阻值：根据欧姆定律，利用记录的电流和电压值计算电阻值，并记录在实验表格中。

6.分析实验结果：对所记录的数据进行处理，计算平均电阻值，分析实验误差。

三、实验注意事项

1.在连接电路时，要确保电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出。电压表也要正确连接，防止反接。

2.在测量过程中，要避免触碰到导线和电阻箱，以免引起短路或误差。

3.为了提高实验准确性，应尽量多测几组数据，并计算平均值。

4.在计算电阻值时，要注意单位的换算，确保计算结果的正确性。

四、实验误差分析及减小方法

1.实验误差来源：电流表、电压表的读数误差，导线的电阻，电阻箱的调节误差等。

2.减小误差方法：

a.多次测量取平均值：通过多次测量，可以减小随机误差的影响，提高测量准确性。

b.选用精密的测量仪器：选用高精度的电流表和电压表，可以减小仪器本身的读数误差。

c.平衡电路中的电阻：通过调节电阻箱，使电路中的总电阻与待测电阻接近，减小导线电阻对测量结果的影响。

d.注意实验操作：在实验过程中，要避免触碰到导线和电阻箱，保持电路稳定。

本节课程教学技巧和窍门