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幼儿园大班体育运动《小鲤鱼跳龙门》教案反思
活动目标:
1.学习助跑跨跳,把握助跑跨跳的根本动作要领。
2.能大胆探究跨跳的跳法,并助跑跨跳过高度约40厘米的障碍物。
3.感受小鲤鱼跳过龙门的喜悦,及与同伴合作嬉戏的欢乐。
4.熬炼平衡力量及快速反响力量
5.培育机灵、英勇、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
活动预备:
1.阅历预备:故事《小鲤鱼跳龙门》
2.物质预备:背景音乐、头饰、龙鳞、平衡木、高度30.35.40厘米的障碍物。
活动过程:
一、以“小鲤鱼游呀游”为情境,引导幼儿做预备活动。
1.师幼随音乐做预备活动。
2.结合恐饰音效,引发幼儿活动兴趣。
小结:我们要练好本事跳过龙门,变成龙才能爱护自己。
二、以“小鲤鱼练本事”为情境,引导幼儿练习助跑跨跳,把握跨跳的根本动作要领。
1.供应高度约30厘米的障碍物,引导幼儿自由探究跳过障碍物的方法。
提问:小鲤鱼,前面有三道龙门,你去试试怎样才能跳过去?小结:刚刚你们探究出了双脚跳、单脚跳、蛙跳还有跨跳这么多跳过去的方法,请你们再去试一试。
2.幼儿再次尝试跳龙门,探究出助跑跨跳的根本动作要领。
个别幼儿师范,教师提升方法。
提问:你是怎样跳过去的?
小结:像这种需要先助跑,然后前脚抬高,后脚蹬直跳动的方法叫助跑跨跳。
3.教师示范,幼儿练习并把握助跑跨跳的动作要领。
(1)教师示范,明确动作要领。
(2)幼儿练习,教师巡回指导。重点指导幼儿跨跳时的动作幅度。
小结:原来我们起跳时前腿抬高,后腿蹬直,找准起跳点就能顺当跳过龙门。
(3)幼儿再次练习,提高助跑跨跳的技能。
重点指导幼儿找准起跳点。
过渡语:小鲤鱼,你们的本事练得很棒了,想不想去挑战黄河之门,长城之门和泰山之门?
三、玩嬉戏“小鲤鱼跳龙门”,体验与同伴共同嬉戏的乐趣。
1.幼儿鱼贯式嬉戏,跨跳过30、35厘米高的龙门,猎取能量。
过渡语:变龙很艰辛,我们要积存龙鳞来增加能量。
一个跟一个跳龙门,前面的小鲤鱼跳过其次个龙门,下一个才能动身。
小结:你们是守规章的宝宝。
2.幼儿再次鱼贯式嬉戏,跳过30、35、40厘米高的龙门,提升跨跳技能。
音乐起嬉戏开头,音乐停嬉戏完毕,以音乐为指令,引导幼儿把握时间。
小结:你很会把握时间,由于你们助跑跨跳的本事增加了,所以你们获得了更多的能量。
3.幼儿以传递能量的形式,跳过35、40厘米高的龙门,体验变成龙的喜悦及与同伴合作嬉戏的欢乐。
过渡语:接下来是我们变成龙的最终一关,我们要跨过长城之门和泰山之门,走过小桥,取回法宝变成龙。
提问:怎样才能把能量传递给小伙伴?
小结:由于你们把能量传递给了小伙伴,所以每一条小鱼都顺当取得法宝变成龙,你们是一群团结英勇的龙宝宝。
四、以“成功的龙宝宝”为情境,体验变成龙的喜悦。
1.战胜海妖。
2.庆祝成功。
活动反思:
小鲤鱼跳龙门的故事可以说是家喻户晓,用儿歌的形式激发幼儿的嬉戏兴趣,可是对于幼儿来说要跳过肯定的高度则需要进展下肢弹跳力的训练,在嬉戏过程中注意培育幼儿的合作意识及合作力量,从而让幼儿体验嬉戏的欢乐。
幼儿园大班体育运动《小鲤鱼跳龙门》教案反思这篇文章共3842字。
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