四年级语文：导学案《乌塔》.pdf

新修订小学语文配套教材

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导学案《乌塔》

语文教案/小学语文/小学四年级语文教案

编订：XX教育机构

小学四年级语文教案

精品教学设计

导学案《乌塔》

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

学习目标：

1、认识“漱、惬”6个生字。

2、有感情地朗读课文，读懂课文内容。

3、能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强自立的意识。

学习重点：从课文的叙述和描写中了解人物的特点。

学习难点：能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强自立的意识。

阅读链接：课前师生可以一起观察欧洲地图，了解欧洲的主要国家、著名城市，以帮助

学生理解课文内容。

学习课时：一课时

教学过程：

第一课时

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一、激趣导入

同学们都喜欢旅游吧？那么在旅游的时候，你是选择一个人外出，还是希望和爸爸妈妈

一起呢？有一个小姑娘独自一人游欧洲，年仅14岁，她就是。

二、初读课文，扫清障碍。

1、我要把课文读正确、读通顺，让下面拼音和生字手拉手。

jíbóluómǎqièshù

逻驳辑惬漱码

2、，我能联系上下文，给下面的句子填上合适的词语。

（1）指很满意、很舒服的意思。（）

（2）由于激动、气愤或理亏等原因而一时说不出话。（）

（3）只说出自己的理由，来否定别人跟自己不同的看法。（）

（4）形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。（）

三、有感情地朗读课文，在交流中感悟。

（1）乌塔如何掌握游欧洲的路线的？

（2）乌塔去过哪些地方？

（3）你对乌塔独自游欧洲有什么看法？

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（4）你对自己的父母教育孩子有什么看法？

四、按照课文内容填空

1、课文按照的顺序，采用的写作方法写出了“我”与乌塔的不同表现。

2、请用一段话对课文进行概括，并点明你眼里乌塔是一个怎样的孩子？

四、课后餐

出一期以《自立》为主题的手抄报。

课后达标：

1、我要认真抄写下列词语，并选择喜欢的说话。

洗漱疲倦反驳不合逻辑睡眼朦胧

。

。

2、我要给下面正确的句子打“√”，错误的打“×”。

（1）、这篇课文写的是“我”一个人游欧洲的故事。（）

（2）、乌塔的旅行都有着周密的计划和安排。