第1节 细胞的基本结构和功能教学设计-2023--2024学年北师大版生物七年级上册.docx

第1节细胞的基本结构和功能教学设计-2023--2024学年北师大版生物七年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：细胞的基本结构和功能

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023-2024学年第一学期第1周星期三第2节

4.教学时数：1课时

本节课旨在帮助学生了解细胞的基本结构和功能，通过观察实物、分析案例，使学生能够识别动植物细胞的结构，理解细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分的作用，为后续学习打下基础。课程内容与北师大版生物七年级上册教材紧密相关，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力和科学素养。

核心素养目标

1.科学探究：通过观察动植物细胞的结构，培养学生的观察与分析能力，提高实验操作技能。

2.科学思维：引导学生运用比较、归纳等方法，理解细胞的基本结构与功能之间的关系。

3.生活观念：培养学生关注生命现象，理解生物体结构与功能相适应的基本观念。

4.科学态度：培养学生严谨求实的科学态度，激发对生物科学的好奇心和探究欲望。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在小学阶段已经接触过简单的生物知识，如动植物的基本分类，以及一些常见的生物现象。在进入七年级后，学生对生物的基本概念有了初步的认识，可能已经了解细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对生物学科充满好奇，对探索生命奥秘有浓厚的兴趣。他们具备一定的观察能力和实验操作能力，喜欢通过实践和观察来学习新知识。学生的认知风格多样，有的善于逻辑推理，有的擅长动手操作，有的偏好直观形象的学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解细胞结构的复杂性、细胞器的作用以及细胞结构与功能的关系时可能会遇到困难。此外，观察显微镜下的细胞结构需要精细的操作技能，部分学生可能在这一过程中感到挑战。同时，抽象的生物学术语和概念可能会对学生造成理解上的障碍。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教科书：北师大版生物七年级上册

-显微镜及实验材料（动植物细胞样本）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-细胞结构模型

-实验指导手册

-互动式白板

-教学PPT

-学生实验报告单

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对细胞基本结构和功能的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道细胞是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些动植物细胞结构的图片，让学生初步感受细胞的微观世界。

-简短介绍细胞的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.细胞基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解细胞的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解细胞作为生物体结构和功能的基本单位，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍细胞的组成部分，如细胞膜、细胞质、细胞核等，使用PPT中的图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例，如红细胞和神经细胞的形态与功能，让学生更好地理解细胞结构的实际应用或作用。

3.细胞案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解细胞的结构和功能。

过程：

-选择几个典型的细胞案例进行分析，如植物细胞的质壁分离、动物细胞的渗透作用等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解细胞的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用细胞知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论细胞结构对功能的影响，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与细胞结构或功能相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对细胞的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调细胞的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括细胞的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调细胞在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用细胞知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于细胞结构与功能的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够准确描述细胞