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幼儿园中班绘本活动《跟着线走》教案

幼儿园中班绘本活动《跟着线走》教案

作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，

可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的

幼儿园中班绘本活动《跟着线走》教案，欢迎阅读与收藏。

设计意图：

线在生活中随处可见，我们在班级的“材料超市”也投放了一些

线，幼儿用线捆扎、系结、玩花绳等，发现线可以用来做各种游戏，

可以用不同的方式做出不同的造型。另外，前段时间孩子们接触了绘

本《跟着线走》，从中感受到了用线想象、创造的乐趣。根据幼儿的

已有经验和兴趣需要，我设计组织了该活动，引导幼儿感受用一根线

创造不同造型的过程，感知新奇独特的艺术表现方式，体验创意表现

的乐趣。

在设计“跟着线走”这一活动时，我通过PPT课件引导幼儿跟着

一根线进入奇妙的旅程，欣赏一根线创造的有趣画面，获得审美体验，

并为大胆表现打下基础。在整个活动中，我把培养幼儿的审美感知能

力、想象能力、创造能力放在核心位置，尊重幼儿自发的、个性化的

表现与创造，使幼儿在充满“惊奇”的情境中尽情享受探索、发现和

创造的乐趣。

本活动分为以下三个环节：

第一环节：欣赏绘本《跟着线走》的PPT课件，感知用线进行艺

术表现的独特方式。教师通过PPT引导幼儿跟着一根线进入奇妙的旅

程，欣赏用一根线所创造的有趣画面，感知用线进行艺术表现的独特

方式，感受用线造型的美感，丰富其想象力，为下一环节积极、大胆

地表现打下基础。

第二环节：创意制作，体验用线创作的乐趣。教师鼓励幼儿运用

一根线在有粘性的操作画板上大胆想象、表现跟着线去旅行的不同场

景，体验用一根线创作所带来的奇思妙想和乐趣。

第三环节：欣赏交流作品，感受成功的快乐。教师引导幼儿通过

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欣赏作品，不仅体验到线条变化的丰富，增强审美能力，而且感受到

成功的快乐，并产生了进一步创作的愿望。

目标：

1．欣赏用一根线所创造的有趣画面，感知新奇独特的艺术表现方

式。

2．尝试用线表现不同的造型，体验大胆想象、创作的乐趣。

准备：

1．幼儿前期经验准备：

在“材料超市”中投放各种各样的线，供幼儿自由活动时玩；活

动室门外有一块穿线板，供幼儿玩穿线游戏。

2．教学具准备：

（1）教师用的PPT课件（绘本《跟着线走》的画面），粘性画板

一块，毛线一根，音乐《菊次郎的夏天》，绘本《跟着线走》。

（2）幼儿用的有粘性的操作画板、不同色彩的毛线若干。

过程：

一、欣赏PPT课件，感知用线进行艺术表现的独特方式

1．教师出示PPT课件，引出话题。

师：看，这是什么？最近我们一直在玩穿线的游戏，今天我想请

你们一起跟着这根线去走一走、看一看，环游大世界。

2．幼儿感受用线造型的魅力。

（1）画面一：大海

师：猜一猜，线带我们来到了什么地方？（教师逐步演示PPT课

件中大海及帆船的分解图，幼儿跟随分解图自由猜想。）

师