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小学语文阅读题的答题技巧及规范六（年级）

小学生在每次考试中，阅读题或多或少都会分。这是为什么呢？这个问题该怎样

解决呢？今天，我就这一问题和大家一起讨论一下。

一（）小学生怕阅读主要原因有：

一、对阅读文段的内容不理解。

这一类孩子不多，多数是男孩子，孩子的心理比较单纯，接触到的人际关系又较少,

他们对阅读的文章内容（或某一部分的内容）和中心根本就不理解，导致孩子做主

观分析题时不知从何下手。这类孩子学习数学的能力一般较强，甚至还有其它方面

的天才。这样的孩子比较爱看动画片，不爱看文学类书籍，会有一个特别的爱好，

并且能把自己爱做的事坚持做下去。

解决办法：针对这样的孩子，阅读的做题能力不易在短时间里提高，要坚持长期进

行阅读训练。建议家长多和孩子聊天、讨论问题，同看一部电视剧或一本书，然后

一起讨论，引导孩子去理解。生活中多向孩子讲解一兴情世故。从应试方面考虑，

建议报考偏理科类的学校。比如：中大附中、广大附中和一些外国语学校。

二、能读懂文章，但做题时常不知从何下手。

一般情况下，孩子只要认真读了文章，大部分都能读懂。客观题还好做，但一旦遇

到主观题，好像怎么做都会被分，导致孩子一遇到这样的题就不知该怎么应对，

这主要是答题的步骤和规范度不够。

解决办法：针对以上的问题，我总结了以下各种题型的答题技巧:

1、基础字词的题要结合文章的内容，有些是要求在文中找，有些多义词写出反义词

或近义词要结合词语在文中的意思。比如文段中有这样一句话：刘翔真是我们中国

人的骄傲，请写出“骄傲”的近义词，“骄傲”是多义词，一是指自豪，另一个指傲慢,

那么我们就要分析，“骄傲”一词在本文中的意思，所以只能填“自豪”。

2、联系上下文解释词语，这不仅要解释这个词的原本意思，还要说出在本文中指的

是什么。例如有文段中说“人与人之间难免会出现一些磨擦……”，问题是“请联系上

下文解释磨‘擦，这时不仅要解释出磨擦的原本意思是物之间的碰撞，还要说出

在本文指人与人之间难免会发生一些矛盾冲突。

3、按要求画线这类题较简单，主要是在理解要求的基础上，注意按要求画什么线。

还要注意句子和语句的区别：句子要求是一个完整的句子，而语句则可以是句子的

一部分。

4、指代词代指什么。指代词指的是“这、这些、那、那些、它、它们”等。指代词所

指的内容要从该词前面找，因为只有第二次出现才会用到指代词，所以一般可用原

句解释，有些指代事件的要归纳一下。

5、阅读题中的答题规范。有问才有答，如题目中没有“？”，一般作答时不用写答。

但不管要不要写答，都要开头空两格再写答案。

6、回答“为什么”的问题。阅读题目中只要有“为什么”的问题，答题时必须要有“因

为……，所以……”或之所以……，是因为……”，也可以写“原因是……而且原

因要有两点，一点是文章内容中的原因，一点是结合中心的原因。

7、结合（联系）生活实际，谈谈对某个句子的理解或说出你的感悟。这类题答案要

有三部分组成，一是本句的原本意思，二是结合文章的中心理解这个句子的含义，