海南国际旅游岛少儿英语一年级（上）Unit 2 My family 第1课时 教案.docx

海南国际旅游岛少儿英语一年级（上）Unit2Myfamily第1课时教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课为海南国际旅游岛少儿英语一年级（上）Unit2Myfamily第1课时。主要教学内容包括：

1.学习词汇：family,father,mother,brother,sister,me,you。

2.学习句型：Thisismy...；Whosthis?；Thisis...。

3.通过图片和情景，让学生了解家庭成员的称呼，并能用英语介绍自己的家庭成员。

4.培养学生听、说、读、写的英语基本技能，提高学生与人交流、表达的能力。

核心素养目标

1.培养学生用英语进行简单交流的自信心和兴趣。

2.增强学生对英语语言符号的感知能力和模仿能力。

3.提升学生通过英语学习了解和尊重多元文化的能力。

4.培养学生合作学习和探究学习的能力，激发学习英语的内在动机。

学情分析

本节课的对象是一年级的学生，他们刚刚开始接触英语学习，对英语的兴趣较为浓厚，但英语基础知识和听说能力相对较弱。在知识方面，学生已经学习了一些简单的英语单词和句型，但还未接触过家庭成员相关的词汇和句型。在能力方面，学生的听说能力尚待提高，需要通过大量的实践来加强。在素质方面，学生好奇心强，善于模仿，但注意力容易分散。

行为习惯方面，学生正处于培养良好学习习惯的关键时期，需要教师在课堂上给予正确引导。他们对新鲜事物充满兴趣，但学习持久性有待加强。此外，学生之间的合作意识较弱，需要在课堂上加强团队协作的训练。

对课程学习的影响：学生的兴趣和好奇心有助于他们更快地接受新知识，但注意力分散和合作意识较弱可能会影响学习效果。因此，在教学中，教师需要关注学生的个体差异，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识，以提高教学效果。

教学资源

-教材：海南国际旅游岛少儿英语一年级（上）Unit2Myfamily

-多媒体设备：投影仪、电脑、音响

-教学PPT：家庭成员图片、单词卡片、句型示例

-互动游戏软件：家庭成员匹配游戏

-视频资源：英语儿歌或动画片段，涉及家庭成员介绍

-教学辅助工具：小白板、磁性字母、彩色粉笔

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张家庭照片，询问学生照片中的人物是谁，引导学生谈论自己的家庭成员。

-回顾旧知：带领学生回顾已学的英语问候语和简单自我介绍，为学习新内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍家庭成员的英语词汇，如father,mother,brother,sister等，并展示相应的图片。

-举例说明：使用简单的句型Thisismy...来介绍每个家庭成员，如Thisismyfather.Thisismymother.

-互动探究：让学生拿出提前准备好的家庭照片，用英语介绍自己的家庭成员，教师巡回指导并纠正发音。

3.课堂活动（约15分钟）

-游戏活动：进行“家庭成员匹配”游戏，将家庭成员的图片和单词卡片打乱，让学生找出匹配的卡片。

-角色扮演：学生两人一组，模拟介绍家庭成员的场景，互相练习使用Thisismy...句型。

4.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：学生独立完成一份家庭成员的英语小卡片，用英语写上家庭成员的名字和关系。

-教师指导：教师巡视课堂，帮助学生正确拼写单词，确保句型使用的准确性。

5.总结反馈（约5分钟）

-总结：教师邀请几名学生分享他们的小卡片，并给予肯定和鼓励。

-反馈：教师简要总结本节课的学习内容，强调家庭成员词汇和句型的正确使用。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后，用英语向家人介绍自己的家庭成员，并尝试用英语进行简单对话。

7.课堂延伸（约10分钟，可选）

-视频观看：播放一段英语儿歌或动画片段，内容涉及家庭成员介绍，让学生在轻松的氛围中复习所学内容。

-家长参与：鼓励家长参与孩子的英语学习，通过家长群分享孩子的学习成果，增强家校互动。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-英语绘本：选择一些涉及家庭成员的英语绘本，如《MyFamilyBook》、《WeAreFamily》等，让学生在课外阅读中巩固词汇和句型。

-英语动画片：推荐一些适合儿童观看的英语动画片，如《DoratheExplorer》、《PeppaPig》等，让学生在观看中学习家庭成员的英语表达。

-英语歌曲：选取一些关于家庭的英语歌曲，如《TheFamilySong》、《ILoveMyFamily》等，让学生在唱歌中学习和记忆单词。

-在线学习平台：利用一些英语学习网站或应用