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小学英语节活动方案（多篇）

篇：小学英语节活动方案

一、指导思想

通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感

英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学

习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展

示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

二、活动口号

英语节将以todothemost,toshowthebest积（极参与，秀出

自我）

kienglish,kitheworld亲（近英语，拥抱世界）为主题，通过

系列活动，营造语言氛围，拓展学生视野，培养学生情趣，激发

英语兴趣，展示语言能力，促进和谐发展。

活动宗旨

人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力。

四、活动时间

2011年5月4日——2011年5月31日

五、活动内容

第一阶段：日常英语活动

利用校园广播台播放英语歌曲、英语故事、介绍西方国家人

文风情，人人说英语要求能运用所学的日常用语进行表达。

（1）学生值勤或在校园内用英语问候老师，学生间日常交

流能说英语尽量说英语，提倡用双语交流，充分拓展英“语校园”

的空间，形成浓厚的校园英语氛围。

（2）开展每“位学生教爸爸、妈妈、爷爷、奶奶学英语单

词，说英语句子”活动。从学校延伸至家庭，营造良好的英语学

习氛围。

（3）三一六年级的每日一句每天用双语谚语。

（4）三一六年级围绕节“日”出一期黑板报。

各（班推荐1名日常能积极运用英语的“superstar”英（语

之星））

第二阶段：英语基本技能比赛

1、三年级：英语字、单词、句型抄写比赛每（班选10名学生）

2、四年级：连词成句比赛每（班选10名学生）

3、五年级：英汉互译比赛每（班选10名学生）

4、六年级：英语阅读比赛每（班选10名学生）

比赛时间：三年级5月12日下午第三节课

四年级5月13日下午第三节课

五年级5月19日下午第三节课

六年级5月20日下午第三节课

比赛地点：会议室

第三阶段：英语节目汇演

1、三年级：歌曲演唱

规则：各班两首歌，一首课内，一首课外。

2、四年级：英语短剧

规则：每班表演一则课本的短剧，每两个班再表演一则课外

短剧。

3、

五、六年级：诗歌朗诵表演

规则：每班男女生各朗诵课本中的诗歌一首，再集体朗诵课

外一首诗歌，课本中的诗歌要求脱稿。

表演时间：

三、四年级5月26日下午第三节课

五、六年级5月27日下午第三节课

表演地点：小广场

第四阶段：优秀作品展示5（月31日之前）

学生自行创意，编辑一份英语电脑小报或手抄报。要求符合

学生的年龄特点和认知水平，围绕各个年级的主题进行整体设计。

力求内容突出主旨，排版简洁，颜色运用熟，整体感觉舒适。

每班在

评选时间前上交五份至教导处。

六、活动奖励

以上活动以年级为单位，各项比赛设

一、二、三等奖若干名，获奖证书由教导处统一发放。学校

英语教研组组织教师认真做好评选工作。每年级评出最佳组织奖

一名，同时评出学校英语单词大王、英语介绍明星、英语书法明星、

英语文化小使者、英语写作之星等。获奖作品采用展板形式进行

展出。

第2篇：小学英语节活动方案

2013学年第十二小学英语节活动方案

一、活动宗旨：

通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣；

营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的

潜力，增强自信心；与小学英语校本课程结合起来，进行交流展

示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。

二、活动目的：

通