统编版高中语文选择性必修下册 6.1《大堰河——我的保姆》教案.docx

统编版高中语文选择性必修下册6.1《大堰河——我的保姆》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

统编版高中语文选择性必修下册6.1《大堰河——我的保姆》教案

设计意图

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过深入分析《大堰河——我的保姆》的语言特色，理解诗歌的节奏和韵律，提高学生鉴赏文学作品的能力。

2.思想观念与价值塑造：引导学生理解诗人对保姆的深厚感情，培养学生的同理心和尊重不同社会阶层劳动人民的价值观念。

3.?审美鉴赏与创造实践：鼓励学生通过诗歌创作或分析，展现自己的审美创造能力，培养审美趣味和创新意识。

4.文化传承与理解：通过学习这首诗，让学生了解中国传统文化中的孝道和感恩思想，增强文化自信和传承民族优秀文化的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

①理解诗歌《大堰河——我的保姆》的主题思想和情感表达。

②分析诗中的意象、象征手法和修辞技巧。

③掌握诗歌的基本朗读技巧，如停顿、重音、语速等。

2.教学难点：

①深入挖掘诗人艾青的个人经历与诗歌内容之间的内在联系。

②理解诗歌中“大堰河”这一形象的深层含义，以及它所承载的社会和文化意义。

③指导学生如何将诗歌的情感和思想内化为自己的情感体验和价值观。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：《大堰河——我的保姆》电子文本、相关背景资料、诗歌朗读音频。

4.教学手段：PPT演示、板书、小组讨论、角色扮演。

教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！今天我们将要学习一首感人至深的诗歌——《大堰河——我的保姆》。这首诗是我国著名诗人艾青创作的一首抒情诗，它讲述了诗人与保姆之间的深厚感情。请大家准备好课本，我们开始今天的学习。

2.诗歌朗读与初步感知

（2）请同学们先自由朗读诗歌，注意把握诗歌的节奏和韵律，感受诗歌的情感。

（3）请一位同学为大家示范朗读，其他同学注意倾听，看看他/她是否把握了诗歌的情感和节奏。

3.诗歌内容理解与分析

（4）现在，请同学们谈谈自己对这首诗歌的理解。可以从以下几个方面来分析：

①诗歌的主题思想是什么？

②诗歌中描绘了哪些具体的场景和情感？

③诗人在诗歌中运用了哪些修辞手法和象征手法？

（5）针对同学们的回答，老师进行总结和点评，引导同学们深入理解诗歌内容。

4.课文主旨内容探究

（6）接下来，我们一起来探究这首诗歌的主旨。请同学们分组讨论，每组选取一位代表发言。

①诗歌中，诗人对大堰河的感情是如何表达的？

②诗人对大堰河的怀念与感激之情，反映了哪些社会现实和价值观念？

（7）老师根据同学们的讨论情况进行点评，引导同学们从诗歌中汲取感恩、尊重和爱的力量。

5.教学重点讲解与示范

（8）现在，我们来学习诗歌中的重点内容。首先，老师将为大家讲解诗歌中的意象、象征手法和修辞技巧。

①诗歌中的意象：如“大堰河”、“家乡的河流”等，它们分别代表了什么？

②诗歌中的象征手法：如“大堰河”象征了什么？

③诗歌中的修辞技巧：如比喻、拟人等，它们是如何运用的？

（9）老师进行示范，通过朗读、解析等方式，让同学们更好地理解和掌握这些重点内容。

6.诗歌朗读技巧指导

（10）接下来，老师将为大家讲解诗歌的朗读技巧，包括停顿、重音、语速等。

（11）请同学们跟随老师一起练习朗读，注意把握诗歌的情感和节奏。

7.情感体验与价值观引导

（12）现在，请同学们谈谈自己在学习这首诗歌过程中的情感体验。

①你对大堰河的感情有何感受？

②你认为这首诗歌对你有何启示和影响？

（13）老师根据同学们的回答进行点评，引导同学们将诗歌的情感和思想内化为自己的情感体验和价值观。

8.课堂小结

（14）同学们，今天我们学习了艾青的《大堰河——我的保姆》，这首诗歌让我们感受到了诗人对保姆的深厚感情，也让我们思考了尊重、感恩和爱的价值。希望大家在今后的生活中，能够学会关爱他人，传承中华民族的优秀文化。

9.课后作业

（15）最后，请同学们完成以下课后作业：

①结合诗歌内容，写一篇关于尊重和感恩的短文。

②收集有关艾青的其他诗歌，进行阅读和欣赏。

（16）同学们，下课！

知识点梳理

1.作者背景及诗歌创作背景

-艾青，原名蒋海澄，是中国现代著名诗人，其作品多反映社会现实，表达对劳动人民的同情和关怀。

-《大堰河——我的保姆》是艾青在1933年创作的一首抒情诗，诗中通过对保姆的回忆和怀念，表达了诗人对劳动人民的敬意和对母亲般的依恋。

2.诗歌主题

-诗歌主题为对保姆大堰河的深切怀念，以及对劳动人民的尊重和赞美。

3.诗歌结构及内容

-诗歌分为三个部分：