2023-2024学年人教版物理九年级上册同步教案：15.docxVIP

2023-2024学年人教版物理九年级上册同步教案：15.3串联和并联

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教学内容

2023-2024学年人教版物理九年级上册同步教案：15.3串联和并联

本节课主要内容包括人教版物理九年级上册第十五章第三节“串联和并联”。具体内容涉及：

1.串联电路的概念、特点及应用。

2.并联电路的概念、特点及应用。

3.串联电路和并联电路的识别与区分。

4.串并联电路在实际生活中的应用。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，具体目标包括：

1.科学探究：通过实验观察和操作，培养学生提出问题、设计实验方案、收集和分析数据的能力。

2.科学思维：培养学生运用物理概念、原理分析电路连接方式，发展逻辑推理和批判性思维能力。

3.科学态度：培养学生严谨的科学态度，对实验结果进行客观评价，勇于质疑和探究未知领域。

4.科学应用：培养学生将所学知识应用于实际生活中的电路设计和问题解决，提升创新意识和实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①串联电路和并联电路的概念、特点及应用。

②串联电路和并联电路的识别方法。

③串并联电路在实际生活中的应用实例分析。

2.教学难点

①串联电路和并联电路的区别与联系，尤其是两种连接方式在电流、电压分配上的不同。

②识别复杂电路中的串联和并联部分，尤其是混合电路的分析。

③学生在实际操作中，如何运用所学知识设计简单的串并联电路，并解决实际问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备人教版物理九年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关电路图、实物图、电路连接视频等电子资源，以便于学生直观理解。

3.实验器材：准备足够的电路元件（如电池、灯泡、开关、导线等），确保实验的安全性及每组学生都能参与实验操作。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，保证学生分组实验时的空间需求，同时便于讨论交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括本节课的电路图示例、串并联电路的原理介绍，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕串联和并联电路的特点，设计问题如“串联电路中电流和电压如何分布？”“并联电路中电流和电压又是如何分布的？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保学生对基本概念有初步的理解。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读资料，理解串联和并联电路的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果，如对问题的回答和个人的思考，提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主探索，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示生活中的串并联电路实例，如家庭电路中的灯泡连接方式，引出课题。

讲解知识点：详细讲解串联和并联电路的定义、特点及区别，结合实际电路图进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同电路图中的串并联关系，进行角色扮演，模拟电路设计师，设计简单的串并联电路。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如电流和电压在不同电路中的分配规律，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何区分串联和并联电路？”

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分析电路图，尝试设计电路。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解串联和并联电路的知识点。

实践活动法：通过电路设计活动，让学生在实践中掌握电路连接技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据串联和并联电路的知识点，布置设计电路图和解决实际问题的作业。

提供拓展资源：提供与电路相关的拓展资源，如电路设计软件、相关物理实验视频等，供学生进一步学习和实践。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，尝试设计电路图，解决实际问题。

拓展学习：学生利用提供的拓展资源，进行进一步的学习和电路设计实践。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《电路设计基础》：介绍电路设计的基本原理和方法