2023-2024学年小学二年级 劳动技术课教案.docxVIP

2023-2024学年小学二年级劳动技术课教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学二年级劳动技术课

2.教学年级和班级：2023-2024学年小学二年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日，星期五，第3节课

4.教学时数：1课时

本节课主要教授《劳动与技术》课本第二章“整理与收纳”，通过讲解和实践操作，使学生掌握基本的生活整理技能，培养良好的生活习惯。

核心素养目标

培养学生自主管理生活的能力，通过整理与收纳的实践，提升学生的生活自理能力和责任感，使其在日常生活中能够有序地组织和管理个人物品，养成良好的生活习惯，增强对劳动的尊重和热爱。

教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生掌握基本的整理与收纳方法，如分类、排序、折叠等技巧。

②培养学生在日常生活中主动进行整理与收纳的良好习惯。

2.教学难点：

①引导学生理解整理与收纳的重要性，提高他们自觉进行整理与收纳的意识。

②帮助学生克服在整理与收纳过程中可能遇到的困难和问题，如物品分类不清、空间利用不充分等。

③指导学生在实际操作中灵活运用整理与收纳的方法，确保整理效果的长久维持。

教学资源准备

1.教材：《劳动与技术》课本第二章“整理与收纳”相关内容。

2.辅助材料：准备整理与收纳的示例图片、视频，以及相关操作的步骤示意图。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为几个小组讨论区，每个区域配备必要的整理收纳工具，如收纳盒、文件夹等。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们要学习一个新的内容，那就是《劳动与技术》课本中的第二章“整理与收纳”。在我们日常生活中，整理与收纳是非常重要的一项技能。你们有没有发现，当我们把东西整理得井井有条时，不仅看起来舒服，做起事情来也方便多了呢？

2.确定目标

-那么，这节课我们的目标是什么呢？首先，我们要学习一些基本的整理与收纳方法。其次，我们要通过实践操作，培养大家在日常生活中主动进行整理与收纳的好习惯。准备好了吗？让我们开始今天的学习吧！

3.课文主旨内容探究

-首先，请同学们翻开课本，找到第二章“整理与收纳”这一节。我们一起来读一读课文的开头部分，看看作者在这一节中想要传达给我们什么样的信息。（学生朗读课文）

-很好，作者在这里提到了整理与收纳的重要性，以及它给我们生活带来的便利。那么，接下来我们就具体学习一下整理与收纳的方法。

4.教学重点讲解

-（1）分类与排序

-我们先来学习分类与排序。请同学们看大屏幕上的图片，这里有一些物品，你们能告诉我它们应该如何分类吗？（学生回答）对，我们可以按照物品的种类、大小、颜色等特征进行分类。

-接下来，我们来学习排序。排序的方法有很多，比如按照大小、颜色、用途等。请同学们尝试将大屏幕上的物品按照一定的顺序排列。（学生操作）

-（2）折叠与存放

-现在我们来学习折叠与存放。折叠衣物是一种常见的整理方法。请同学们看大屏幕上的视频，学习如何正确折叠衣物。（播放视频）

-视频看完了，你们学会了吗？现在，请同学们拿出自己的衣物，尝试按照视频中的方法进行折叠。（学生操作）

-折叠好的衣物，我们需要妥善存放。请同学们思考一下，我们应该如何存放衣物才能既节省空间，又方便取用呢？（学生回答）很好，我们可以使用收纳盒、衣柜等工具，将衣物分类存放。

5.教学难点突破

-（1）理解整理与收纳的重要性

-有些同学可能会觉得整理与收纳是一件麻烦的事情，但实际上，它对我们的日常生活有着非常重要的意义。请同学们分享一下，你们认为整理与收纳有哪些好处？（学生回答）

-（2）克服整理与收纳过程中的困难

-在整理与收纳的过程中，我们可能会遇到一些困难，比如物品分类不清、空间利用不充分等。下面，我们来讨论一下如何克服这些困难。（学生讨论）

-经过大家的讨论，我们总结出了一些方法，比如制定整理计划、合理利用空间、定期检查和调整等。希望这些方法能帮助你们更好地进行整理与收纳。

6.实践操作

-现在我们来进行实践操作。请同学们分成几个小组，每个小组选择一个收纳场景（如衣物收纳、书籍收纳、文具收纳等），运用我们刚刚学到的整理与收纳方法，对场景进行整理。在操作过程中，请注意以下几点：

-分类要明确，排序要合理。

-折叠要规范，存放要有序。

-操作过程中要相互协作，共同完成任务。

-（学生分组操作，老师巡回指导）

7.总结与反思

-（1）各小组分享实践成果

-现在，请各小组代表分享一下你们的实践成果。你们在整理与收纳的过程中遇到了哪些问题？又是如何解决的？（学生分享）

-（2）老师点评与总结

-经过大家的努力，我们的教室变得井井有条，非常整洁。在整理与收纳的过程