南京林业大学课程思政示范课程申报书教务处制填写要求【模板】.pdfVIP

附件1

**大学

“课程思政”示范课程申报书

学院：

课程名称：

课程类别：[]专业基础课[]文化素质教育课

[]专业课[]公共基础课

[]农林教育特色的绿色文明类通识课

项目负责人：

职称/职务：

教务处制

2019年4月

填写要求

1.Word文档格式，小四号宋体，单倍行距；表格各栏目大小必

要时可根据内容进行调整，但应注意整体美观，便于阅读。

2.表格文本中，外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再

次出现时可使用缩写。如另附页，需在表格中简述要点。

3.如实填写各项，语言表达应准确、完整、严谨。如有弄虚作假

现象，一经核实，将按照撤项处理；有可能涉密和不宜大范围公开的

内容，不可作为申报内容填写；本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，

请在说明栏中注明。

4.所需签字之处，必须由相应人员亲笔签名。

5.申报书内容格式编排应规范，A4纸单面打印。

一、课程建设基本情况

1-1课程基本信息

课程名称课程编号

课程学分/学时授课对象

1-2课程团队基本信息

项姓名性别出生年月

目

课职称/职务最后学位

程

负

手机电子邮箱

责

人

姓名性别出生年月职称/职务任务及分工

团

队

成

员

二、课程建设基础

2-1.课程开设基本情况（本课程累计开设年限、授课对象、累计授课人数、课程教学效果等）

2-2本课程开展课程思政改革试点所具备的优势（

从课程师资、课程特点以及本课程前

期已经开展的相关工作等方面进行阐述）

三、课程建设计划

3-1课程目标

课程专

业目标

思政育

人目标

3-2课程思政教育的融入点选择与安排（课程本身的知识内容与其中蕴含的思政育

人素材，思政映射与融入点：描述课程教学中能将思想政治教育内容与专业知识技能教育

内容有机融合的领域；授课形式与教学方法：描述诸如信息媒介、参观体验、课堂讨论、

考核方式等；教学成效：描述与课程育人目标对应的具体成效，尽可能可观察、可评估、

让学生有获得感。）

教学思政映射授课形式与

授课要点预期成效

周次与融入点教学方法

说明:课程思政育人目标：描述根据课程专业教育要求，有机融入社会主义核心价值观、中

国优秀传统文化教育，特别是中国特色社会主义的“四个自信”（道路自信、理论自信、制

度自信、文化自信）教育的内容。

四、课程建设工作计划和实施

4-1“课程思政”课程整体规划、实施思路、重点措施、教学资源运用及推进步骤

等

4-2列出至少三个“课程思政”融入典型案例的教学设计

五、成