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开题报告指导教师评语

开题报告指导老师评语（通用5篇）

开题报告指导老师评语篇1

该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了

许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课

题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，

通过设计和讨论可以提高开发电子产品的能力。本课

题的讨论方法和讨论步骤基本合理，难度合适，学生

能够在预定时间内完成该课题的设计。

同意该课题开题。

（指导老师签名）年月日

开题报告指导老师评语篇2

该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想政

治教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有

一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，

符合学生专业进展方向，对于提高学生的基本知识和

技能，对于提高学生的讨论能力有益。讨论方法和讨

论计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内

完成该论文的设计。

同意开题。

（指导老师签名）年月日

开题报告指导老师评语篇3

该生对本课题相关的知识与理论讨论比较透彻，

参考了许多的文献资料，具有一定的讨论价值。

本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并

且时效性强，是学生学习方向的延续，对于提高学生

的能力有利。

同意该课题开题。

开题报告指导老师评语篇4

五年前，当我第一次踏上这三尺讲台，面对着下

面几十双渴望而天真的眼睛时，我的心被牵动了。那

一刻我才体会到“老师人类灵魂的工程师”这句话有着

多重的份量。于是，我便暗下决心，我要用自己的勤

奋与知识来充实每一个40分钟，用我的爱去感染每

一个学生。

选择教育事业，是因为心中的“爱”。而“爱”的本

质是“奉献”。记得我上班的第一年，区里举办庆“六一·”

师生大合唱汇演，听学校的老老师们说，我们这个全

区最小的学校已经有

五、六年没有参加过区里举办的各种大型活动了。

当时的我年轻好强，并没有把困难放在心里，在校领

导的大力支持下，我在全校仅有的一百一十几名学生

中挑选出了70名学生进行训练，真正开始筹划比赛

了，才知道自己面前摆着那么多的困难。由于我们学

校大部分的孩子都生活在单亲家庭，而父母多半又都

没有经济来源。所以，我们学校的孩子不能向大学校

的学生那样，在校外学习声乐、器乐或者舞蹈。这样

孩子们就显得特别的笨，但我并不灰心，我利用每天

下午后两节课的时间，组织学生和老师们练习大合唱，

从最基本的发声教起。除了练合唱，我还要准备服装，

70个孩子的服装是我一个一个量出来拿到外面去定

做的，服装既要考虑到舞台效果也要考虑到学生家长

的承受能力，这对于我，一个从小在爸妈手心中捧大

的孩子来说是非常非常大的挑战，可是我的个性决定

着我不会认输、不会被困难所压倒，经过一个多月的

训练和准备，我们的大合唱《四季童趣》和《同一首

歌》在此次汇演中获得了全区第二名的好成绩，听着

孩子和家长们兴奋的欢呼声，我开心的笑了。这一个

多月来的酸甜苦辣自不必说，而这最后一刻的幸福感，

也只有我体会的最真。

在这五年里，对待工作我始终是勤勤恳恳，扎扎

实实，服从学校领导的安排，履行老师职责。____年

至今我一直担任音乐

教学工作，在教育教学第一线发挥着自己全部的

光和热，对待工作我全身心的投入，有着很强的责任

感和义务感。

____年，轰轰烈烈的音乐新课程改革如火如荼中

国教育总网文档频道文/整理地在全国各个实验区开

展起来了，这无疑给我的音乐课堂带来了一缕春风，

教学中我乐观探索、钻研，逐步形成了自己的教育教

学特色。同年，在船营区首届中小学音、体、美学科

“走进新课程”论文沟通中发表了论文《课程改革音乐

创新中的新鲜氧气》，获一等奖。

____年，我校与船营十七小成功合校，我来到了

一个崭新的环境。硬件设施的完备使我对教育教学工

作更增添了百倍的信心。我的不懈努力和刻苦钻研的

精神得到了区教研员的赏识，并随区里其他骨干老师

去长春等地学习，在经过多次课改学习之后，我把新

的教育教学理念运用到课堂上来，设计了三班级音乐

综合课《四季童趣》，在第三阶段的“新课程改革课堂

教学练功”中，为全区音乐老师做了观摩引路课。

____年，我区开展了手拉手送课下乡活动，我随

校领导到乡小送课，一节音乐综合课《只要妈妈露笑

脸》不仅让孩子们重温了母爱，也