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浙教版四上劳动教学计划

一、教学目标

劳动是培养学生综合素质的重要途径之一，通过本次劳动教学活动，

旨在使学生树立正确的劳动观念，培养动手动脑、勤劳俭朴的品质，

并培养学生的动手操作能力与团队协作精神。

二、教学内容

1.掌握基本劳动技能

通过学习和实践，学生将掌握一些基本的劳动技能，如插秧、除草、

修剪植物等。

2.培养劳动习惯与责任感

通过参与劳动活动，学生将逐渐形成良好的劳动习惯，增强对劳动

的责任感，并体验到劳动的辛苦与快乐。

3.培养团队合作意识

在劳动过程中，学生将与同学们一起协作完成任务，培养团队合作

意识与团结协作精神。

三、教学重点与难点

1.教学重点

（1）学生掌握基本劳动技能；

（2）培养学生的劳动习惯与责任感；

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（3）培养学生的团队合作意识。

2.教学难点

如何引导学生将劳动所获得的经验与理论知识相结合，提高动手能

力与劳动素质。

四、教学方法

1.示例教学法

通过展示教师或其他熟练人员进行劳动技能操作示范，引导学生观

摩、模仿和实践。

2.实践活动法

组织学生亲自动手进行各类劳动操作，通过实际操作提高学生的动

手能力。

3.合作学习法

通过小组合作学习，培养学生的团队合作意识和互助精神。

五、教学安排

1.第一周：农田劳动

时间：每天上午晨读结束后，进行1小时的劳动活动。

内容：学生将参与农田劳动，如插秧、除草等。

2.第二周：手工劳动

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时间：每天上午晨读结束后，进行1小时的劳动活动。

内容：学生将参与手工劳动，如木工、编织等。

3.第三周：家务劳动

时间：每天上午晨读结束后，进行1小时的劳动活动。

内容：学生将参与家务劳动，如扫地、洗衣等。

六、教学评价

1.定期检查

每周通过检查学生的劳动成果和劳动态度，给予适当的评价和指导。

2.各类评比

组织一些劳动技能比赛，并评选出优秀学生，以鼓励学生努力参与

劳动并提高技能。

七、教学资源

1.农田劳动：农田、秧苗、农具等。

2.手工劳动：木材、线绳、手工工具等。

3.家务劳动：扫帚、拖把、洗衣粉等。

八、教学后记

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通过本次劳动教学活动，学生不仅仅是在实践中学习，更是在实践

中提高。他们将在劳动中培养自身的品格与素质，为未来的成长打下

坚实的基础。

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