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高二地理备课组工作计划

高二地理备课组工作计划1

一、现状分析：

本备课组现有4位老师，其中高级教师3人，中级1人，年

龄构成上老、中、青三结合，他老师都有多年任教高三、高二的

经验。

二、工作目标：

1、落实市县教科院、教研室有关学科教学的计划、要求。

2、按照学校年级部要求有计划有步骤地安排好教学工作。

3、教师群策群力，分工协作，化地发挥教师的作用，提高

教学效果。

三、具体措施：

1、认真对待每周一次的教研活动。

2、每周安排一位老师开设研讨课，探寻效的课堂。

3、遇到教学中的问题在办公室随时交流解决不过夜。

4、到宁阜中学学习，取他人之长。

四、教学计划：

1、学生情况分析

高二学生经过一年半的学习，生活已基本适应，初步积累了

一定的地理知识，且学习方法上有了改进，高二是高三提高和冲

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刺的积累阶段，必须引导学生找到适合自己的学习方法，提升高

二学生在地理认知上的层次，锻炼学生独立分析、解决问题的能

力，让他们逐步掌握地理演进的规律，学会用联系和发展的眼光

看待自己所接触的地理，为高三巩固提高打好基础。

高二年级共有16个班级，其中4个侧重选文科的班级，有

4位地理老师任教，文科班主要目标是争取高考中得高分。本学

期文科班级学习的内容是必修三和选修海洋地理，按课标要求须

36个学时，学校每周安排2课时，内容多时间紧，高质高效完

成任务成为一大难题。

2、教学目标

在教学中,全面贯彻素质教育的指导方针,落实新课程标准

的精神,使学生“从地理的角度去认识人与人、人与社会、人与

自然的关系,从中汲取智慧,提高人文素养,形成正确的人生观和

价值观。”培养学生的地理思维能力是高二一年的教学重点。提

高学生学习地理的兴趣，改变学生学习地理的不良习惯。目标是

争取高考中得高分。

3、基本措施

（1）教学分层。因材施教，提高教学效率。

（2）课前预习。精心设计导学案，指导学生学会预习。

（3）课堂精讲。教师只讲重点，解释疑点，讲方法、讲规

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律、讲能力。

（4）精选习题，有效训练。

（5）强化贯彻，重要坚持。

（6）继续严格执行集体备课制度。

（7）要坚持教学“六认真”，扣紧教学的每一个环节。

（8）虚心学习，取长补短。高二地理备课组工作计划2

一、情况分析

从师资来看，高二地理备课组共有三名教师，分别是何锋老

师、唐锦绣老师、张嘉陵老师，教学经验相对丰富，有着充足的

教学资源。

从学情来看，本届文科共八个班，十六个理科班，近1700

人，但优生少，学生学习能力较差;本期教学内容多，因为有会

考，理科学生不重地理，知识的落实任务重。

二、教学内容分析

本学期前半段教学内容为自然地理部分，共分为两大块——

必修Ⅲ的教学和必修I、II、III的复习，文科为“世界地理”

的学习进行知识储备。该部分内容主要来自于必修一，但在教学

过程中要进一步融入一些应用型的知识点和题型，比如等值线。

这使得这一部分内容的学习有了较大的难度，所以在授课及选题

时应注意对不同层次学生的差异化对待，以使全部学生都有较大

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收获。

本学期后半段主要教学内容为世界地理分区，共有十三个分

区，着重研究各分区的自然和人文地理方面的特征，即各分区的

位置、地形、气候、植被、河流、资源、人口、工业、农业、城

市、交通等。模式化特点很突出，在有较好的必修一及必修二的

知识储备的前提下该部分内容显得现对简单。

三、指导思想

针对以上情况，我们的.整体构想，就是要借鉴我校前几届

高二地理教学的经验和教训，结合本届学生的实际，准确定位教

学起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养能力，努力提高

课堂教学效益，从而全面提高地理教学质量。

四、