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小学英语五年级下册工作总结

小学英语五年级下册工作总结1

本学期，我主要担任三、五年级的英语教学工作，现在结合

本人的教学实践，谈谈我在教学的点滴体会：

一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教

学效率。

爱恩斯坦曾说过：”兴趣是最好的老师”。因此，培养，提

高，保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于

这一点，我在教学比较注重激发学生的学习英语兴趣，通过运

用各种教学方法，设计形式多样的教学活动，为学生营造一个民

主、平等、宽松、和谐的学习氛围。让学生在这种氛围充分发

挥自己的思维和智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投

入到英语学习去。

二、创设浓厚的英语学习氛围。

1、用英语来组织英语教学。

我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学，无论上课时师生

相互打招呼、问候、道别，或是我发号教学指令让学生参与活动

等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲多写英语，逐步培养

英语语言习惯。这样既能增加课堂学习英语的氛围，又能为学

生创造良好的语言环境，增加了听说写英语的机会。

2、创设情景，让学生得到广泛的语言实践。

创设情景的方法多种多样，我一般是利用实物、图片、挂图

等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生

得到广泛的语言实践，使课堂增加了无穷的乐趣。

三、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。

在我的英语课堂教学，我一般都帮助学生寻找学法规律，

使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习

效率。例如：在教音标/e/时，先出示一些单词，head,bread,

ready,stready，等等。然后逐个读出，要学生听、分析、观察，

让他们自己去寻找规律，然后再进行小结。得出这些单词间的

字母ea都是发/e/的音。再进行指导，学生就会学会探索发现规

律的学习方法，这样才能大大提高了教学效果。

四、关注学生的学习状况。

英语作为一种语言，要多在实际中运用。因此，除了课堂练

习外，还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多听、多练。因

此，我在每个班级设立了英语小组和英语领读员。每天早上让学

生读单词和课文，我发现他们出现问题就及时纠正，课后发现学

生作业、练习出现问题及时纠正、讲解。让学生及时理解、消化。

另外，对部分不自觉的学生采取”一对一”的监督方式，以确保

他们不落后，提高他们的朗读能力。

五、”偏爱”后进生，做好”培优补差”的工作。

我在教学中很注重后进生的转化工作，采用”一帮一“的方

法，同时，在课堂中，多提问成绩差的学生，让他们感觉不到遗

忘、不产生自卑、自弃的心理。并且主动学习，不断追赶上同学

们，直到赶上同学们。

回顾过去，在以往的教学工作中，我还存在不足之处。如：

1、无法照顾全体学生，设计适合所有学生的教学方式。

2、要防止过分强调模仿，死记硬背，机械操作的教学倾向。

以后，我会弥补自己在教学中的不足之处，力争在今后的英

语教学工作中，取得出更好的成绩，巩固自己的教学检验。我相

信有辛苦的耕耘总会有收获的！小学英语五年级下册工作总结2

又是一年雪花飘，伴随着茫茫的大雪，我们本学期的工作又

要结束了，当我回忆这几个月的历程时，我不禁感叹时间的飞速

和生活的繁忙。也许正是繁忙，才让我感觉到时间在悄悄的流逝。

本学期我担任小学五年级的英语教学工作。在本学期的教学中，

让我深深感到教小学英语之难之累之乐。正因为如此，我严格

遵循教学环节，课前认真备课。下面结合本学期教学实践总结

下教学情况如下：

首先在师德方面，面对全体学生，视同仁，不歧视学生,

不打骂学生，注意自己的言行，提高自己的思想认识和觉悟程度

水平