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高二历史组集体备课流程及要求方案（5篇范例）

第一篇：高二历史组集体备课流程及要求方案

高二历史组集体备课流程及要求方案

集备时所需材料：课本、课标、集备材料、个人备课、工作日志、

需要通演的学案、上课用的学案、地图册，另外备课组长要携带备课

组项目管理书

（一）集备前的准备阶段

设置好三个职位，主持人，主备人（2人），项目材料收集人。学

期开始，备课组长安排好备课组成员集备轮流表，两个人一组，这样

主备人就会深入研究，挖掘各类资源，充分准备。主备人首先要研究

课标与教材，深入研究挖掘重难点知识，编写好预习学案、探究学案

与训练学案及课堂用的PPT课件。将编制好的学案提前一天发给任课

老师进行演练，发现存在的问题。各备课组成员认真研究课标与教材，

弄清楚本科在本章节中的地位，设计教学目标初设设想教学思路与课

堂创新，完成个人备课的初稿。

（二）集备过程

（1）首先，由主持人的带领下，进行教学育人案例分享或者进行

读书感悟交流，帮助青年教师的成长。

（2）其次，由备课组长总结上周项目管理的内容完成状况与下周

项目管理的安排，并就下周教学进度与课程安排做好部署。

（3）准备人反馈上节课的学案完成情况与教学中存在的问题，就

问题的解决进行交流。（4）主备人进行说课。章节的知识结构、重难

点问题与边缘问题的处理，以及课堂可能的生成性问题如何处理。各

成员就学案的修改提出意见，可以同时修改个人的备课。主持人可以

带动组内成员参与讨论，就某个问题抛给成员，这样就避免了其他成

员不参与集备的现象。各备课组成员可以对学案的修改提出见解。

（5）主备人打开PPT，通演一次上课的流程及重难点问题的处理

方式，其他老师可以随时提问或者发表见解。主备人综合集体意见，

确定每个环节的最佳教学方案，形成具有群体智慧的共享学案和课件。

（6）殷主任全程参与，督促指导。项目材料收集人要拍好照片，

保管好学案的电子稿，上传到学科PPT内，供以后参考使用。

（三）集备结束后的落实

各备课组成员在集体备课的意见上，要根据自己的教学风格和各

班学生的不同学情，用红笔修改完善个人备课，完成第二次备课，使

个人备课具有个性化的特征。

第二篇：2018高二化学组集体备课方案

2017—2018学高二化学组集体备课方案

一、指导思想

本学期，根据市教研室的要求和我校打造“高效课堂”的目标，

以进一步提高课堂教学质量为主线，关注全体教师和学生的实际需求，

以案例为抓手加强课堂教学研究，注重过程和落实，加大高考的研究

力度，促进教学工作向更高水平、教研工作向更深层次发展．此外,教

研活动要在精细化和实效性方面有所提高,力争实现以下转变:以教研学

习促观念转变,以教学方式转变促学习方式转变,以学习方式转变促课堂

教学效率和教学质量的持续提高.二、工作目标

1、加强理论学习，用科学的理念指导工作。本学期将组织全体教

师再次认真学习《新课程标准》，进一步领悟新课程的核心理论,继续

落实到我们的教育教学行为中去。

2、认真参加各级教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，并

认真做好笔录，以便在教研活动时间能相互交流，借鉴其他老师的宝

贵经验。

3、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲

（课程标准）和教材的基本功，三练指导教学设计的基本功，四练指

导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。

加强师资队伍建设，提高备课组整体水平。加强常规检查和调研活动，

本学期将建立化学备课组调研机制。我们将组织老师相互听课评课，

教学和指导。

2、练习及考试在内容上一致，在难度上进行区分。

3、继续在理科班中选择特优生，进行化学竞赛辅导。

四、课后教学有主次

课后辅导、作业批改、单元测试等工作是课堂教学的延续，是完

成教学任务的重要环节。课后的作业批改，我们都采用加注提示，评

语或面批等方法，对于学生的学习能力和非智力因素的发展都有积极

意义。作业其实就是最好的、即时的检测，可以尽早发现各层问题，

对症下药，解决问题。

五、教学进度

第1周到第3周：第一章认识有机化合物

负责人：

第4周到第6周：第二章烃和卤代烃

负责人：