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小学生近视的原因及预防措施
活动目的及意义:
小学生的近视情况已经成为越来越普遍的现象。本次综合实践活动旨在通过学生的探究性学习,让学生了解小学生近视的成因及预防措施,从而培养良好的用眼习惯。活动通过把常识、美术、信息技术等学科进行整合,以书面和口头相结合的方式表达自己观察和调查的结果。使学生在活动中学会合作,学会方法,学会知识,培养学生主动探索,团结合作,勇于创新的能力。培养学生的学习兴趣以及自己发现问题,分析问题,解决问题的能力和动手实践能力。培养学生学以致用、服务社会的意识。
具体目标:
1、了解小学生近视的成因及预防措施。
2、学会合作,主动探索,勇于创新。
3、养成良好的用眼习惯,树立保护眼睛的意识。
4、了解国家为保护眼睛所做的工作,了解世界爱眼日的情况。
5、培养学生综合运用各科知识的能力。
6、培养学生学以致用、服务社会的意识。
活动安排:
本次活动分四次进行。
第一次:确定研究方向和主题,指导小组合作与分工。
第二次:收集整理资料。
第三次:总结交流展示。
第四次:宣传倡议。
第一次活动
(确定研究方向和主题,指导小组合作分工)
活动目的:
激发兴趣,确定研究方向和主题。
指导小组合作与分工。
活动准备:
木偶、表格。
活动过程:
木偶表演,创设情境,激发兴趣。
(小眼镜出场)嗨,同学们,你们好!我是小眼镜。今天我来当导游,要带大家到动物园去玩一玩,你们愿意吗?(前方出现一只孔雀)你们看,我们面前走来了一只大母鸡,瞧,它的个头儿还挺大。什么,不是大母鸡,是孔雀?哎哟!对不起,瞧我这近视眼看的。别着急,我们在往前走。嘿,你们快看,前面跑来了一只大花猫,这只花猫的个头儿也不小。(前方出现一只老虎,小眼镜越走越近,猛的发现这是一只老虎)哎呀遭了,怎么是只老虎呀!(小眼镜拔腿就跑)。
确定体验的活动和探究的方向。
激发兴趣,鼓励探究。
师:同学们都已经作好了准备,有信心完成吗?好,就让我们一起行动吧。
第二次活动
(收集整理资料)
活动目的:
收集整理资料。
能根据资料得出结果。
拓宽思维,将体验和研究引向深入。
活动过程:
一、收集整理资料。
师:经过一段时间的调查,大家掌握了哪些情况?
学生分小组汇报。(设噪音控制员和时间控制员)
二、汇报资料。
师:同学们都收集到了丰富的材料,让我们一起来看看哪些小组资料收集
1、准确2、丰富
看哪些小组汇报得
1、简洁2、清楚
学生汇报。
使用鼓励性语言:
这组同学收集的资料真丰富。
这组同学说的真有条理。
……
三、协助学生完成研究报告。
研究课题
研究人员
研究内容
研究目的
研究途径
研究结果
成因
预防措施
对策及建议
四、拓宽思路,及时生成新问题,将研究引向深入。
师:通过同学们收集的材料。我们已经认识到了近视的成因及预防措施。我们也了解了国家为了保护我们的眼睛所做的工作。那我们应该怎样做呢?
第三次活动
(总结、交流、展示)
活动目的:
把语文、美术、音乐等学科整合,进行展示和交流。
培养学生良好的用眼习惯,树立爱护眼睛的意识。
培养学生综合运用各课知识的能力。
活动准备:
歌舞、小品、诗歌朗诵、主持人培训、小报、多媒体制作。
活动过程:
一、总结交流。
主持人:人们常说:眼睛是心灵的窗户。透过我们的双眼,既可以让我们认识这丰富多彩的世界,也可以让别人看到我们真诚的心灵。请欣赏歌舞《明亮的大眼睛》
歌舞表演。
主持人:有一双明亮的大眼睛是多么让人羡慕呀。如果眼睛近视了又会怎么样呢?
小品表演:《小眼镜历险记》
主持人:瞧,小眼镜可真够可怜的,他
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