1.2打扫卫生（拔尖作业）2024-2025学年五年级上册数学 北师大版（含解析）.docVIP

五年级同步个性化分层作业1.2打扫卫生

一．选择题（共3小题）

1．用竖式计算“5.4÷0.4”过程如图，箭头所指的“2”表示的意义是（）

A．2个1 B．2个10 C．2个0.1 D．2个0.01

2．如图竖式虚线框中的部分表示（）

A．36个一 B．36个十分之一

C．36个百分之一 D．36个千分之一

3．下列各式中，结果最大的是（）

A．2.55÷1.7 B．255÷0.17 C．25.5÷1.7 D．25.5÷0.17

二．填空题（共3小题）

4．一个数的8倍是16.32，这个数是。

5．在计算12.6÷0.28时，先把的小数点向右移动位，的小数点也向右移动位，使它变成除数是整数的除法来计算。

6．芳芳在计算4.25除以一个两位小数时，由于误把除数当成了整数，算出的商是0.25。这道题的正确得数应该是。

三．判断题（共2小题）

7．一个数除以小数，所得的商一定比原数小．（判断对错）

8．一根电线长5米，剪了4次，平均每段长1.25米。（判断对错）

四．应用题（共2小题）

9．在“手拉手、献爱心”活动中，育才小学五（1）班45名同学共捐款376.2元，平均每人捐款多少元？

10．每个纸箱只能装2.5千克的饼干，要装190千克的饼干，需要这样的纸箱多少个？

五年级同步个性化分层作业1.2打扫卫生

参考答案与试题解析

一．选择题（共3小题）

1．用竖式计算“5.4÷0.4”过程如图，箭头所指的“2”表示的意义是（）

A．2个1 B．2个10 C．2个0.1 D．2个0.01

【考点】小数除法．

【专题】运算能力．

【答案】C

【分析】根据小数除法的计算法则可知，2在十分位上，表示2个十分之一，也就是2个0.1，据此解答。

【解答】解：

箭头所指的“2”在十分位上，表示2个十分之一，也就是2个0.1。

故选：C。

【点评】解答本题关键是熟练掌握小数除法计算法则。

2．如图竖式虚线框中的部分表示（）

A．36个一 B．36个十分之一

C．36个百分之一 D．36个千分之一

【考点】小数除法．

【专题】运算能力．

【答案】C

【分析】竖式中的36是6×6得到的，6在百分位上表示0.06，完整的算式为6×0.06＝0.36。根据小数的意义可知0.36表示36个百分之一。据此解答即可。

【解答】解：6×0.06＝0.36。

0.36表示36个百分之一

故选：C。

【点评】本题考查本题考查小数除以整数的意义。

3．下列各式中，结果最大的是（）

A．2.55÷1.7 B．255÷0.17 C．25.5÷1.7 D．25.5÷0.17

【考点】小数除法．

【专题】运算能力．

【答案】B

【分析】观察算式的特点，发现被除数和除数的数字相同，只是小数的位数不同，可以根据商不变规律把除数都变成0.17，再根据除数相同，被除数越大商越大进行判断。

【解答】解：2.55÷1.7＝（2.55÷10）÷（1.7÷10）＝0.255÷0.17

25.5÷1.7＝（25.5÷10）÷（1.7÷10）＝2.55÷0.17

255＞25.5＞2.55＞0.255，所以结果最大是255÷0.17。

故选：B。

【点评】解决本题关键是熟练掌握商不变的规律，以及除数相同，或者被除数相同时算式大小的比较。

二．填空题（共3小题）

4．一个数的8倍是16.32，这个数是2.04。

【考点】小数除法．

【专题】数据分析观念；运算能力．

【答案】2.04。

【分析】一个数的8倍是16.32，求这个数是得数就是求16.32里面有几个8，用除法进行计算。

【解答】解：16.32÷8＝2.04

答：这个数是2.04。

故答案为：2.04。

【点评】此题主要考查了包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法进行计算。

5．在计算12.6÷0.28时，先把0.28的小数点向右移动两位，12.6的小数点也向右移动两位，使它变成除数是整数的除法来计算。

【考点】小数除法．

【专题】数据分析观念；运算能力．

【答案】0.28，两，12.6，两。

【分析】计算12.6÷0.28时，先把除数0.28的小数点向右移动两位变成28，根据商不变的性质，被除数12.6的小数点也向右移动两位变成1260，然后再按照除数是整数的小数除法法则进行计算；据此解答。

【解答】解：计算12.6÷0.28时，先把0.28的小数点向右移动两位，12.6的小数点也向右移动两位，使它变成除数是整数的除法来计算。

故答案为：0.28，两，12.6，两。

【点评】考查了除数是小数的计算方法：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几