小学语文六年级上册《丁香结》教案.pdfVIP

小学语文六年级上册《丁香结》教案

教学目标：

1.了解乡村教育的特点，感受爱心和希望的力量；

2.了解诗歌的韵律、节奏和构成要素；

3.能够体味诗歌中的情感和意境，感受诗歌的美；

4.能够用语言表达对丁香花的感受和意境。

教学重点：

1.理解诗歌的意境和情感；

2.学会用语言表达对丁香花的感受。

教学难点：

1.学会借助生动形象的趣味故事帮助学生理解乡村教育的特点

和价值；

2.引导学生体味和感受诗歌中的情感和意境。

教具准备：

1.丁香花的图片和实物；

2.课前准备用于学生听的丁香花的音乐。

教学过程：

1.课前准备

播放丁香花的音乐，创建一个丁香花的氛围，让学生了解丁香

花的颜色、香味和美感。

2.导入

通过严家祺的《丁香结》故事，向学生介绍乡村教育的特点和

价值。在介绍中，老师可以通过讲授故事情节来帮助学生更好

地了解故事主题。

丁香结故事情节简介

严家祺是个聪明伶俐的孩子，但他的家境贫困，只好上乡村小

学。在学校里，老师们严格要求学生认真读书，认真听讲，而

且总是挑选乡村里的留守儿童，让他们成为镇上的“好学生”。

因为严家祺小学一年级时，就合上教室的门，不想回家。老师

们经常夸奖他。每天他都要拾荒，在塌了房子的窝棚里好不容

易找到了许多圆珠笔芯颜色不同的可以写的笔芯，他把这些笔

芯带回家，自己拼装成一支神奇的粉色圆珠笔。

一天，学校里来了一位新老师，她对学生们特别好，鼓励学生

们自由发挥。严家祺拿着他的神奇粉色笔走到了许多人都会经

过的地方，给路人送上自己制作的粉色笔。

后来，学校举行了一次诗歌朗诵比赛。学生们都很精彩，但只

有林荫里的一群丁香花，能够让严家祺想起自己童年的小学校

园。于是，严家祺写下了自己的第一首小诗：《丁香结》。

3.展示

老师拿出实物或图片展示丁香花的美丽，可适度展示丁香花的

花瓣、颜色和形状，以便引导学生进入自己的想象，帮助他们

理解诗歌的意境和情感。

4.阅读

老师通过对严家祺所写的《丁香结》诗歌的阅读和讲解，让学

生熟悉这首小诗的韵律和结构，让学生能够更好地感受诗歌的

美丽。同时，老师还可以把学生分成小组，让每个小组诵读一

句诗，并给出自己的理解。

5.活动

老师可以将学生分成小组，让学生小组探讨如何运用诗歌中的

语言表达自己对丁香花的感受。每组学生可以写一首短诗、一

首小诗或一篇文章，表达对丁香花的赞美和感悟。

6.结束

通过对学生的展示和表演，让学生体验到对丁香花的情感和美

感。同时，老师也可以帮助学生回顾和总结本节课的课程内容，

让学生更好地掌握丁香节的知识和技能。