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汽车设计教学大纲--第1页
汽车设计教学大纲
一、课程目标
汽车设计教学旨在培养学生具备汽车设计的基本知识和技能，掌握
汽车设计的特点和原则，了解汽车设计的发展历程和未来趋势。通过
课程学习，使学生能够系统地认识汽车设计的整体框架，具备运用理
论知识解决实际问题的能力，为汽车设计及其相关领域的发展做出贡
献。
二、课程设置
1.基础理论课
1.1汽车设计原理
1.2汽车造型设计基础
1.3汽车工程材料
1.4汽车结构与功能
1.5汽车动力学
1.6汽车安全与环保
2.实践教学课
2.1汽车造型设计实践
2.2汽车数字化设计与模型制作
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2.3汽车材料与结构实践
2.4汽车功能模拟与试验
2.5汽车安全性能评价
2.6汽车环保性能测试与评估
三、课程要求
1.理论课
1.1对于汽车设计原理、造型设计基础、工程材料等基础理论课程，
学生应具备扎实的理论知识和基本概念，能够在汽车设计实践中熟练
地应用。
1.2对于汽车动力学、安全与环保等课程，学生应了解汽车制造和
使用的相关法规和标准，掌握企业生产和产品质量管理等基本知识，
具备分析和解决汽车产品设计过程中的安全和环保问题的能力。
2.实践教学
2.1学生应熟练运用CAD、CAE、CAM等数字化设计软件，能够进
行汽车外观造型设计、材料选择和结构设计等相关工作。
2.2学生应掌握汽车数字化设计与模型制作的基本流程和技术方法，
能够实现汽车产品从设计到模型制作的整个过程。
2.3学生应学会运用相关程序分析汽车结构和性能，如应力计算、
动态与静态分析、燃油效率计算和污染排放测试等。
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2.4学生应掌握汽车功能模拟与试验的方法和技能，能够进行汽车
安全性能评价和环保性能测试。
四、教学方法与手段
1.采用理论课与实践课相结合的方式，以案例为主，理论与
实践相结合，激发学生的学习兴趣。
2.指导学生利用图书馆、互联网等现代化资源进行学习和自
主探究，提高信息检索和分析能力。
3.采用学生自主讨论、小组研讨、课堂演讲等方式促进学生
的表现和交流，发挥学生的创造性和团队合作精神。
4.在实践教学中运用数字化设计和仿真技术，提高学生的实
际操作技能，让学生感受到汽车设计中科技和人文的结合。
五、考核方式
1.学期内的理论考试。
2.实践考试，包括设计作品评估、试验数据处理和报告撰写，以及
课程论文撰写。
3.参与课堂及作业情况综合评估。
六、教学资源
1.课堂教学用PPT和相关教材。
2.乐高、木块模型、动力马达、放大镜、拼图等设计学习中
常用的实物模型材料，供学生进行实践操作。
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3.教学计算机实验室及数控工艺实验室提供计算机软硬件及
扫描仪、打印机等设备，以及实践操作用的制程设备。
七、教学评
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