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五年级同步个性化分层作业4.5探索活动:梯形的面积
一.选择题(共3小题)
1.梯形的上底增加4分米,下底减少4分米,高不变,面积()
A.比原来大 B.比原来小
C.与原来相等 D.无法比较
2.梯形的上底、下底和高分别扩大到原来的3倍,它的面积将扩大到原来的()
A.3倍 B.9倍 C.18倍 D.27倍
3.王大伯有一块靠墙的梯形菜地,他用15米的篱笆将菜地围了起来,这块菜地的面积是()平方米。
A.28 B.56 C.105 D.52.5
二.填空题(共2小题)
4.一个梯形的面积是34.2平方厘米,上、下底之和是18厘米,这个梯形的高是厘米。
5.一些钢管堆成横截面为梯形状的堆,最上层有5根,最下层有10根,共6层,这堆钢管共有根。
三.判断题(共2小题)
6.两个梯形的面积相等,它们的形状不一定相同.(判断对错)
7.梯形的上底和下底不变,高扩大到原来的3倍,它的面积就扩大到原来的3倍。(判断对错)
四.计算题(共1小题)
8.计算下面图形的面积。
五.应用题(共2小题)
9.一块梯形钢板,上底是12分米,下底是25分米,高是6分米。如果每平方分米钢板重2.5千克,这块钢板重多少千克?
10.公园里有一个梯形的玫瑰园,它的下底是30m,上底和高都是20m。
(1)这个玫瑰园的面积是多少平方米?
(2)如果每平方米种植8株玫瑰,一共可以种多少株玫瑰?
五年级同步个性化分层作业4.5探索活动:梯形的面积
参考答案与试题解析
一.选择题(共3小题)
1.梯形的上底增加4分米,下底减少4分米,高不变,面积()
A.比原来大 B.比原来小
C.与原来相等 D.无法比较
【考点】梯形的面积.
【专题】平面图形的认识与计算;几何直观;应用意识.
【答案】C
【分析】根据梯形的面积公式:S=(a+b)h÷2,再根据积不变的性质,梯形的上底增加4分米,下底减少4分米,也就是梯形上下底之和不变,高不变,所以梯形的面积就不变。据此解答。
【解答】解:梯形的上底增加4分米,下底减少4分米,也就是梯形上下底之和不变,高不变,所以梯形的面积就不变。
故选:C。
【点评】此题考查的目的是理解掌握梯形的面积公式、积不变的性质积应用。
2.梯形的上底、下底和高分别扩大到原来的3倍,它的面积将扩大到原来的()
A.3倍 B.9倍 C.18倍 D.27倍
【考点】梯形的面积.
【答案】B
【分析】梯形面积=(上底+下底)×高÷2,上底、下底和高分别扩大到原来的3倍,即(3上底+3下底)×3高÷2,即9×(上底+下底)×高÷2,面积扩大到原来的9倍.
【解答】解:由分析可得,梯形的上底、下底和高分别扩大到原来的3倍,它的面积将扩大到原来的3×3=9倍.
故选:B.
【点评】本题考查了梯形的面积公式和积的变化规律的灵活应用.
3.王大伯有一块靠墙的梯形菜地,他用15米的篱笆将菜地围了起来,这块菜地的面积是()平方米。
A.28 B.56 C.105 D.52.5
【考点】梯形的面积;梯形的周长.
【专题】空间观念.
【答案】A
【分析】由图形可知:这块地是一个直角梯形,已知一面靠墙,高是7米,所以用篱笆的长减去高就是梯形上下底之和,再根据梯形的面积公式:梯形面积=(上底+下底)×高÷2,把数据代入公式解答。
【解答】解:(15﹣7)×7÷2
=8×7÷2
=28(平方米)
答:这块菜地的面积是28平方米。
故选:A。
【点评】此题主要考查梯形的面积公式在实际生活中的应用,关键是求出上下底的和。
二.填空题(共2小题)
4.一个梯形的面积是34.2平方厘米,上、下底之和是18厘米,这个梯形的高是3.8厘米。
【考点】梯形的面积.
【专题】平面图形的认识与计算;空间观念.
【答案】3.8。
【分析】根据梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,可用梯形的面积乘2再除以上底与下底的和,列式解答即可得到答案。
【解答】解:34.2×2÷18
=68.4÷18
=3.8(厘米)
答:这个梯形的高是3.8厘米。
故答案为:3.8。
【点评】此题主要考查的是梯形的面积公式的灵活应用。
5.一些钢管堆成横截面为梯形状的堆,最上层有5根,最下层有10根,共6层,这堆钢管共有45根。
【考点】梯形的面积.
【专题】平面图形的认识与计算;空间观念.
【答案】见试题解答内容
【分析】根据梯形的面积公式S=(a+b)h÷2可得:(上层根数+下层根数)×层数÷2=总根数,据此解答即可。
【解答】解:(5+10)×6÷2
=15×6÷2
=45(根)
答:这堆钢管共有45根。
故答案为:45。
【点评】本题考查了梯形面积公式的灵活运用,梯形的面积=(上底+下底)×高÷2。
三.判断题(共2小
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