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小学数学教师学期个人工作计划(10篇)

篇一：小学数学教师学期个人工作计划

为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能

力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，

我制定了个人研修计划。

一、指导思想

遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课

堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育

人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，

全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、教研目标

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕有效性高效课堂“

教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的

教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、教研措施

1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔

记，努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》，《小学教

学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，

新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务能力。

以使自己在教育教学工作中能有所提高。

2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的

教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教

育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活

动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用一帮“

一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的

养成，以促进潜能生各方面能力的提高。积极学习先进的教育教

学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实

自己、提高自己。经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自

己教育水平。

4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥

补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育

理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课

后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，

享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过

程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着

手，拓展教学内容，优化教学过程;

5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用

网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教

学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提

高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的

学习习惯。

6、在提高自身素质的同时，加强教师口语、粉笔字、普通

话等的训练。做到学到老做到老。

篇二：小学数学教师学期个人工作计划

随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理

论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。为进

一步提升个人素质，努力成为一名科研型、学习型教师，特制定

本规划。

一、成长目标：

力争做一个教学思维严禁、师德家长信任，风格学生喜欢的

教师。

二、计划措施：

1、利用业余时间学习课标“”和任务型教学法方面的理论，提

高自己的理论水平，并进行实践，获取经验。运用理论指导自己

的教学，并形成教学反思与教学案例。

2、精心设计每一堂课，绝不上无准备。平时多听课，主动

观摩并学习别人的`经验，汲取精华，调整自我。在自己的展示课

中认真听取别人的意见和建议，从中找到不足，改进自我的教学

方法，及时揉进自己的课堂并进行实践。

3、记录自己在教育教学方面的一些成败的事例，进行反思，

找出成功的关键或问题所在，及时调整教学计划，顺利完成教学

任务。并形成资料写成教学片断式案例，作为自己的教学经验材

料。

4、理论联系实际，深入学生群体，多倾听学生的意见和建

议，获取第一手的资料，及时调整教学计划。

5、在教学中组织学生互助学习小组，实行帮带活动。

三、本学年主要任务：

1、研究任务型教学模式，并记录点滴体会。

2、上一堂公开课，并形成材料。

3、写一篇关于任务型教学的论文。

4、通过组织教学，使学生的各项能力得到不同程度的提高。

5、写任务型教学课例及教学反思并形成研究报告。

6、作一次任务型教学研究及教学总结的交流。