人教版七年级美术下册《亲切的使者》基于标准的教学设计.docx

人教版七年级美术下册《亲切的使者》基于标准的教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、设计思路

本节课以人教版七年级美术下册《亲切的使者》为主题，围绕卡通动物形象的设计与创作，结合课程标准和学生实际水平，旨在培养学生的观察力、想象力和创造力。课程设计注重理论与实践相结合，通过分析卡通动物形象的特点，引导学生掌握卡通设计的基本方法，并运用到实际创作中，激发学生对美术的兴趣和热情。同时，注重培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成任务，提高学生的沟通与交流能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的视觉素养、创意实践和美术鉴赏能力。通过观察和分析卡通动物形象，学生将提高对视觉元素和色彩搭配的敏感度，增强视觉表达和审美判断能力。在创意实践中，学生将运用所学知识创作个性化的卡通形象，发展创新思维和动手能力。同时，通过评价和欣赏同学的作品，学生将提升美术鉴赏力，学会从多元文化角度理解和尊重艺术表达。

三、学情分析

本节课面对的是七年级学生，他们已具备一定的美术基础知识，对色彩和线条有基本的认识，但美术技能和创作能力尚处于发展阶段。学生在知识方面，已学习过一些基础的绘画技巧和美术史知识，但缺乏深入的系统学习。在能力方面，学生的观察力、想象力和动手能力有待提高，他们对于创意活动的参与度较高，但往往缺乏耐心和细致的观察习惯。

学生在素质方面，表现出对美术课程的兴趣，但部分学生对美术作品的鉴赏能力较弱，容易受到流行文化的影响，对传统美术价值认识不足。行为习惯上，学生可能存在上课注意力不集中、作业完成质量不高等问题，这可能会影响到课程学习的深度和效果。因此，本节课的教学设计需考虑如何吸引学生的注意力，激发学习兴趣，并通过有趣的活动和任务，帮助学生建立良好的学习习惯，提升美术素养。

四、教学资源准备

1.教材：人教版七年级美术下册《亲切的使者》章节，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：收集不同风格的卡通动物形象图片，制作PPT用于展示和讲解。

3.实验器材：彩色铅笔、水彩笔、绘画纸张、橡皮擦等绘画工具，确保每位学生都能使用。

4.教室布置：将教室划分为创作区和展示区，为学生提供良好的创作和交流环境。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示一系列卡通动物形象，包括书本中的案例，询问学生：“你们喜欢这些卡通形象吗？为什么？”

-提出问题：引导学生思考卡通形象的特点，如“它们有哪些共同点？如何设计一个有趣的卡通形象？”

-学生分享：邀请学生分享自己喜欢的卡通形象，并简要说明原因。

2.讲授新课（15分钟）

-展示教材内容：翻开教材《亲切的使者》章节，介绍卡通设计的基本原则和步骤。

-讲解卡通设计要点：通过PPT展示卡通动物形象的设计过程，包括造型、线条、色彩等要素。

-示范创作：教师现场示范一个简单的卡通动物形象创作过程，边示范边讲解设计思路。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：学生分组，每组选择一个动物，讨论并设计一个卡通形象。

-分享成果：每组选代表展示设计成果，并简要说明设计思路。

-相互评价：学生互相评价，提出改进意见。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-提问：教师针对卡通设计的要点提问，如“如何让卡通形象更有个性？”“色彩搭配应注意什么？”

-学生回答：学生回答问题，教师给予反馈和指导。

-互动讨论：教师引导学生讨论如何将卡通设计应用到实际生活中，如制作书签、T恤图案等。

5.解决问题及核心素养能力的拓展（5分钟）

-教师总结：总结卡通设计的要点，强调创意实践和美术鉴赏的重要性。

-能力拓展：鼓励学生在课后尝试创作更复杂的卡通形象，并分享到班级群中，相互学习交流。

总计用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-卡通动画发展史：介绍卡通动画的起源和发展，包括迪士尼、宫崎骏等著名卡通动画制作公司的经典作品。

-卡通设计风格：分析不同国家和地区的卡通设计风格，如美国的超级英雄、日本的动漫、欧洲的卡通等。

-卡通形象设计案例：展示一些成功的卡通形象设计案例，如米老鼠、熊出没、喜羊羊与灰太狼等，并分析其成功之处。

-卡通设计软件介绍：介绍一些适合初学者和专业人士使用的卡通设计软件，如AdobeIllustrator、CorelDRAW等。

2.拓展建议：

-观看卡通动画：鼓励学生在课后观看不同风格的卡通动画，了解卡通动画的表现手法和设计理念。

-分析卡通形象：让学生选择一个自己喜欢的卡通形象，分析其设计特点和寓意，提高学生的观察力和审美能力。

-创作个人卡通形象：鼓励学生尝试创作个人卡通形象，结合自己的兴趣和特长，发展学生的创新思维。

-参加卡通设计比赛：组织学生参加校内外的