初二物理练习题及解析.docx

1.关于摩擦力，下列说法正确的是(???)

A.摩擦力总是阻碍物体运动的力

B.用手握住瓶子在空中静止，握力越大，摩擦力越大

C.轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦

D.生活生产中摩擦力并不总是有害的

解析：A、摩擦力并不总是阻碍物体的运动，而是阻碍物体间的相对运动；即摩擦力可作为阻力，有时也能作为动力，例如，人走路时的摩擦力就是人前进的动力，故A错误；

B、瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，因而静摩擦力大小等于重力，方向向上；握力增大后，瓶子依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，静摩擦力还是等于重力。故B错误；

C、轮胎上有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C错误；

D、生活中有些摩擦是有益的，例如汽车轮胎表面和鞋子表面都做的很粗糙，故D正确。

故选：D。

2.假如物理课上摩擦力突然消失，以下现象不可能发生的是()()

A.吸附在黑板上的板刷保持静止???????

B.板刷擦不了黑板的字

C.静止在水平桌面上的书保持静止???

D.粉笔写不了字

解析：A、正常情况下，板刷的摩擦力与重力相互平衡，如果摩擦力突然消失，板刷在重力作用下会滑下来，故A符合题意；

B、板刷能把黑板上的字擦下来依靠的是摩擦力，如果没有摩擦力，板刷将擦不了黑板的字，故B不合题意；

C、静止在水平桌面上的书本来就不受到摩擦力，摩擦力消失，书由于惯性仍然保持静止，故C不合题意；

D、粉笔写不了字是靠黑板与笔间的摩擦，如果没有摩擦粉笔很容易滑出，将无法写字，故D不符合题意。

故选：A。

如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦力()

A.打球时用力握紧球拍

B.乒乓球拍上贴有橡胶皮

C.运动鞋底做成凹凸不平得花纹

D.旱冰鞋底下装有滑轮

解析：A．打球时用力握紧球拍，这是通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦力，防止滑掉，A不符合题意；

B．乒乓球拍上贴有橡胶皮，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，B不符合题意；

C．旱冰鞋下装有滚轮，是用滚动代替滑动减小鞋与地面之间的摩擦力，便于滑行，C符合题意；

D．运动鞋底有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面膜的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒，D不符合题意．

故选C

4.下列实例中，目的是为了增大摩擦的是（）

A.冰壶表面打磨得很光滑

B.行驶的磁悬浮列车车身不接触导轨

C.汽车轮胎上加装防滑链

D.给自行车的车轴加润滑

解析：A、冰壶表面打磨得很光滑，在压力一定时，减小了接触面的粗糙程度，从而减小了摩擦，故A不符合题意；

B、利用磁极间的相互作用把磁悬浮列车从轨道上微微托起，是通过使接触面分离来减小摩擦，故B不符合题意；

C、汽车轮胎上加装防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故C符合题意；

D、给自行车加润滑油，使接触面脱离，从而减小了摩擦，故D不符合题意。

故选：C。

5.某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素．表面粗糙程度均匀的木板放在水平桌面上，木块A放在水平木板上，可忽略重力的弹簧测力计沿水平方向一端固定，一端挂在木块A上，拉动木板，下列说法正确的是（）

A.弹簧测力计的拉力就是木块A受到的滑动摩擦力

B.需要在木块A相对木板静止时读取测力计的示数

C.向右拉动木板时，木块A受到的摩擦力方向水平向左

D.当木块A相对地面静止时，拉动木板的速度加快，弹簧测力计的示数不变

解析：A、木板放在水平桌面上，木块A放在木板上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块A上，拉动木板A，木块稳定时，读取测力计的示数，此时木块A受到木板的滑动摩擦力大小与弹簧测力计示数大小相等，二力平衡，两个力的大小相等，但不是同一个力，施力物体不同，故A错误；

B、实验中需要在木块A相对地面静止时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以读取测力计的示数即可知摩擦力的大小，但不是相对木板静止，故B错误；

C、向右拉动木板时，木块A受到的向右的摩擦力和向左的拉力，故C错误；

D、当木块A相对地面静止时，拉动木板的速度加快，但由于木块对木板的压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，弹簧测力计示数大小也不变，故D正确。

故选：D。

6.如图所示，水平面上叠放着A，B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，已知F1=5N，F2=3N，那么物体B上下表面所受摩擦力大小分别为（）

A.5N，2N

B.3N，0N

C.0N，2N

D.5N，8N

解析：A相对于B保持静止状态，水平方向上A受到拉力F1和摩擦力作用，摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力F1是5N，A受到的摩擦力是5N；

根据物体间力的作用是相互的，A受到B