地理野外考察报告(5篇).pdfVIP

地理野外考察报告(5篇)

地理野外考察报告(5篇)

地理野外考察报告范文第1篇

如何有效地组织地理课外实践活动呢？

谈到组织课外实践活动，很多老师都遭受到了当前同学学习任务重，

课外活动时间少，绝大部分同学动手力量差，对野外活动的爱好不深厚等

逆境。诚然，这些都是当前中学地理教学中存在的严峻形势，但是，对于

立志提升同学力量的教育者来说，问题都是可以克服的。下面笔者就以我

校近年来组织开展的活动为例谈如何在高中有效组织地理课外实践活动。

一、提升同学爱好，细心选择课题

随着高中各学科学问体系的加深，同学对书本以外的四周环境的很多自

然和人文现象有了较强的感知力量，也有了探究神秘的爱好。随着年龄进

展，熟悉水平的提高，高中生视野较开阔，也有较强的独立思索力量、分

析力量，能完满完成各种课外实践活动。长沙市市区及周边地区有丰富的

可供考察的，紧密联系所学课程的自然、人文地理事物，老师适当利用周

末时间和高二选修课的时间，在长沙市完全有可能胜利地组织好课外实践

活动。

对于中同学而言，考察内容的选择还是应以所学课程为依据。中学地理

新课程标准和同学的心智进展水平是确定考察内容的重要依据。我校依据

历年的阅历积累，针对长沙市地方特点和地理学科体系，在高一至高二阶

段实施了如下实践活动：高一上期实施进行月相观测、长沙市经纬度的测

量、岳麓山地质地貌的考察等课外实践活动；高一下期进行洪灾成因试验

分析、长沙市雅礼中学四周商业网点密度与效益的调查、身边的白色污染

的课外实践活动；高二上期进行长沙市交通状况的调查、长沙市旅游资源

的调查、长沙市湘江水质调查的课外实践活动；高二下期进行长沙市垃圾

回收状况、对长沙市卷烟厂的调查的实践活动。这些地理课外实践活动，

即考虑了与教材基础学问的链接，也考虑到了长沙的地方特色和学校周边

的各种状况，选择了最具有代表性的地理事物作为考察的内容，很简单实

现顺当开展的目标。其中，长沙市经纬度的测量，岳麓山地质地貌考察活

动等是我校目前组织得较为胜利的课外实践活动。

二、科学设计方案，充分预备活动

地理野外考察等实践活动是一件头绪纷繁的简单工作，而且难度很大，

对地理老师和同学的要求是很高的。为了保证每一次的活动都得以顺当进

行并能取得令人满足的效果，老师要依据教学内容制订具体的地理课外活

动方案，对科组老师进行分工，确定每一次活动的辅导老师人选，避开开

展地理课外活动的随便性。而每一次外出活动前，指导老师则要制订一套

详尽的活动方案，包括选择活动的基地、参与同学的人数、时间的支配、

活动的程序、以及每次活动的目标要求如同学实践力量的培育达到什么程

度、实行什么方式和方法及措施完成这些目标等等，并预先到课外活动基

地进行联系及支配好活动的行程。多年来，由于预备工作做得细致而充分，

我们每次均能圆满完成既定的学习和活动任务。

我们在打算组织岳麓山野外考察活动后，为了进一步落实考察内容和设

计详细路线，我们高一地理组的老师提前了进行一次具体探查。

返校后，我们上网查找、到当地相关机构收集资料，再参照其他学校的

地理野外考察活动，最终通过综合考虑和讨论，我们具体制定了考察方案，

方案内容主要包括如下几个方面：

（1）确定野外考察目的，主要依据高中地理新课程标准、同学的心智

进展水平和地方性野外考察资源特点。

（2）确定考察时间。活动时间一是要尽量选择在天气好、自然灾难少

的时候；二是与课堂教学进度相适应，让同学结合课本学问进行实践活动

效果较好。

（3）确定考察线路和点位。这次岳麓山实践活动，我们设计了如下考

察路线：爱晚亭清风峡蔡锷墓黄兴墓白鹤泉麓山寺响鼓岭

云麓宫岳麓书院，考察内容分别为：考察内容：爱晚亭的背斜谷；清风

峡的小背斜、沟谷地貌地点；从清风峡前往蔡锷墓、黄兴墓沿途考察岳麓

山主要植被、土壤；白鹤泉四周的沉积岩层理观看、涌泉、啼笑岩小断崖；

云麓宫、麓山寺、岳麓书院的儒释道文化。特殊留意的是，在进行实地考

察时，带队老师自己要留意，也要提示同学留意沿途是否有更典型的考察

地点，这样既能激发同学爱好和乐观性，更能将理论联系实际落实到更实

处。这次考察当我们在从云麓宫返回半山亭的途中，一个老师发觉了更大、

更典型更典型的的背斜背斜地地貌貌，再一，再一次把队员次把队员们们引向引向课堂的深处。

（4）提示同学预备相关材料：如相关教材、老师预备和自己收集的综