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小学语文教研组工作计划

【范文一：小学语文教研组工作计划】

一、指导思想：

本学期，在教委办教科研组及上级教育管部门的领导下，以《国

家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导和十八大精神为指引，以

2015年春季晋江市小学教科研工作会会议精神为指针，继续深化教

学与管理改革，创新教科研方式，提高教科研工作实效，以进一步深

化素质教育、提高教育教学质量为宗旨，努力发挥教研组“研究、指

导、服务、引领”的职能，推进我校教科研工作均衡、持续、协调、

健康发展。

二、工作目标：

1、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、

评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提

升学科教学质量。

2、加强教学流程管理，加强管理，使教学管理趋于更规范、科

学、有效，不断规范教师的教学行为。

3、规范教研组活动流程,提高教研组活动的质量，促进教师“教”

和“研”能力的提高。

4、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断

提高教师的教学能力。

5、拓展学校办学特色的内涵，着力开发落实好学校的新课程和

做好学校特色展示活动。

三、工作重点和措施：

（一）教学常规：常抓不懈、追求细节

为更好地开展基础教育课程改革实验，要坚持以人为本，进一步

规范教学行为，实现教科研常规管理的科学化、规范化、精细化、实

效性，同时也要敢于突破创新，以超前的思路适应新时期教育的发展,

促进教师成长，切实提高教学效益，推动学校全面、协调、可持续发

展。

1、重新审定课程设置。

期初，学校根据《福建省义务教育课程实施计划试（行）》（闽教

基2014年15号）附件3重新审定课程计划，开齐开足各类课程，不

随意增减课程和课时，不以“活动”代替“综合实践活动”，不以“艺

术”代替“美术、音乐”，并且严格执行科学、体育、音乐、美术、

综合实践等课程的课时规定，确保英语、信息技术开设开足课时，确

保每两周开设一节安全教育课。要认真落实《教育部关中小学开展

书法教育的意见》（教基二2（011）4号）精神，确保每年级每周开

设一节书法课，把书法教育落到实处，努力提高学校书法课的质量。

2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学

校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领

导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管负责人汇总点评制度，养

成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。

3、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实

抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、

抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效

性，力争在2015年质量考核中取得辉煌成绩。

4、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，

克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解

学生学习心理，帮助他们树立自信心。

5、抓好“常态赛事”。以作文、经典诵读、数学、写字、美术、

书法等学科竞赛为依托，加大对特长生的培养力度，要求教师加强方

法策略的指导，重在培养学生学习兴趣，发展学生良好的思维品质。

（二）校本教研：优化组合、研学一体

1、在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求，科学、规

范、细致地开展教研、教学管理，将管理深入到各学科教研组，规范

操作程序，提高教研质量。

2、特别要强调教研组长的工作职责：要全面了解、协调本学科

教研组教师的教学工作情况；对组内教师的教学情况能作出客观、公

的评价；对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决；对组内教

师按时上交上传的各种材料认真审核，统一收齐后上交教导处有关负

责人。做好对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的管理能

力。

3、加强与龙林“小片区”的合作，以课题为纽带，充分调动老

教师的主观能动性