2024年年级主任述职报告样本（四篇）.docxVIP

2024年年级主任述职报告样本

1.具备显著的班级管理经验和控制能力，他引导下的班级展现出优良的学风和积极向上的精神风貌;李海周老师以谦逊好学的态度，如同大哥哥一般给予学生无微不至的关怀。

2.我们的高一多数班主任以敬业和无私的精神投入工作，不求回报，默默耕耘，他们是年级和学校的中坚力量。高一的教师们牺牲了中午的休息时间，始终如一地在教室或办公室解答学生的问题，从不提条件，不讲要求。无论早晚，他们的默默奉献都留下了深深的印记。

3.我们致力于组织有益活动，着重抓行为规范的培养。高一作为起始年级，是行为规范教育的关键时期，良好的开端将为学生日后的成长奠定坚实基础。本学年，我们着重于规范行为、培养良好的学习习惯，为此组织了多种多样的活动，通过活动培养学生的团队精神和良好的精神风貌，以及树立正确的人生观。

4.针对学情，我们转变观念，全力以赴做好留生工作。鉴于本届学生的特殊性，他们在学习和纪律上的表现相对较弱，许多家长在外务工，对孩子独自在家的安全顾虑较多，而非学业成绩。因此，学生流失的情况随机性强，难以预防。为解决这一问题，我们每周都会进行相关主题的班主任培训会议，并对任课老师进行责任分配，定期进行谈话，力求提供贴心的服务，让学生舒心，让家长放心。

二、学生管理工作：

1.强化入学教育，引导学生适应高中生活。开学初期，我们为新生提供了入学教育，引导他们学习《中学生日常行为规范》，以帮助他们尽快适应新环境，顺利完成从中学生到高中生的角色转变，为高中生活奠定坚实基础。

2.建立年级学生会、班委会和团支部，发挥学生干部的引领作用。我们精心挑选品学兼优的学生担任学生干部，以实现自我管理、自我约束和自我教育的目标。学生干部参与日常管理，主要负责监督学生的行为规范、自习纪律、校园秩序、卫生状况，并定期向班主任反馈。

3.开展文明习惯养成教育。各班通过各种活动强化文明礼仪教育，培养学生尊重学校、班级、同学和自我的良好习惯。同时，我们重视对学生的感恩教育，组织了征文比赛，激发学生的感恩之情。此外，年级组对违纪行为进行了严肃处理，对学生的仪容仪表、行为举止进行了多次整治。

4.加强学风建设。我们多次开展学风整治行动，针对影响学习的行为进行重点整治，将其作为年级管理的重点工作，确保学风的持续改善。目前，班级的学风已有显著提升。

5.强化法制安全教育和节能教育。我们组织了多次法制安全主题班会，通过国防知识学习和应急演练，提高学生的安全意识和应对风险的能力。

三、高一工作待改进之处：

1.部分学生的精神风貌需提升，存在心理偏差问题，需要进一步引导和纠正。如做操时缺乏活力，行为规范需要进一步规范，增强学生的集体荣誉感。

2.教育教学的细节需进一步规范，如预备铃响后仍需提醒，部分课堂纪律仍需加强。

3.行为规范教育需持续强化，部分学生的仪容仪表和行为习惯需要改进，部分学生沉迷网络，课堂纪律需进一步加强。

4.需要提升教师的教学水平，优化学生的学习习惯，确保每节课都能取得实质性的教学效果。

5.部分班级和学科间存在差距，需协助班主任做好协调工作，实现均衡发展。

6.进一步加强班主任队伍建设，提高个别班主任的集体意识，减少个人利益的考量，提高班主任的工作效率。

2024年年级主任述职报告样本（二）

为优化教学环境，学校已确立并执行签到制度。本学期，我们全力配合学校，以高质量组织教工文体活动，充分发挥团队精神，以期取得优异成绩。目前，高一教师团队展现出高度的团结和协作，彼此间互助互学，氛围和谐。

为强化班主任队伍，本学期高一新手班主任较多。为此，学校采取结对制度，为新手班主任提供指导。我们坚持单周班主任例会，通过总结交流，促进共同进步。同时，我们支持新班主任参与各类学习活动，并每周发布《高一级组班主任工作提醒》，主动引导工作，及时协助解决困难，有效推动了工作的开展。

在信息传递方面，我们确保及时传达上级部门和学校的工作通知与指示。同时，向学校领导和相关部门反馈级组工作情况，为决策提供参考意见。

在学生管理上，我们重视习惯养成，通过军训、规章制度学习等活动，强化纪律观念和自主管理能力。我们定期召开家长会和学生大会，加强家校合作，积极参与德育活动，严抓考风考纪，严禁学生携带手机，营造积极向上的学习环境。

此外，我们通过丰富的第二课堂活动，如篮球赛、文艺汇演、长跑等，提升学生的综合素质。同时，我们密切关注后进生，协助科任教师进行个别教育，定期进行跟踪记录，以促进他们的转化。

回顾本学期，我们取得了一些成绩，如教工文体活动总分第一，班级风纪进步，部分学科考试成绩达标。然而，也存在一些问题，如教师协作和材料积累需要加强，部分学生目标意识不强，自我管理能力待提高等。

针对以上问题，我们计划在下学期采取以下措施：加强团队协作，提升教师战斗力；强化奖