部编人教版八年级历史上教案第20课 正面战场的抗战.pdfVIP

第20课正面战场的抗战

知识与能力

知道正面战场的台儿庄战役、武汉会战及第三次长沙会战的基本史实；正

确分析理解正面战场的抗战。

过程与方法

教学目标通过提供材料让学生获取有效信息，培养学生从不同角度认识问题和论从

史出的学习方法。

情感态度与价值观

通过学习正面战场中，中国军人英勇抗击日本侵略者的英雄事迹，激发学

生的强烈的爱国情感，珍惜今天来之不易的和平生活。

重点台儿庄战役、武汉会战、第三次长沙会战。

难点正确评价国民政府领导的正面战场的抗战。

1课时实际完

课时计划

成

教学过程教师活动学生活动设计意图

复习南京大屠杀的知识导入新课。通过新颖的导入

一、导入新

方式提高学生的

课

学习兴趣。

1.了解台儿庄战役、武汉会战、长沙阅读学习目明确本节课的学

标，明确本课习任务，让学生

会战的经过。

学习任务。带着任务开展下

2.分析中国的在几次大的战役中失败面环节。

的原因。

3.通过学习台儿庄战役、武汉会战和

二、展示学长沙会战，了解中国军民在民族危亡

习目标的时刻表现出来的爱国主义思想情

感。

重点：台儿庄战役、武汉会战、第三

次长沙会战。

难点：正确评价国民政府领导的正面

战场的抗战。

学生先根据导学案自学找出下列问学生自主学通过自学了解课

习，阅读课本的大致内容。

题的答案，然后教师进行重要知识

本，独立完成

点进行讲解强调。问题，并初步

记忆。

1.台儿庄战役

日军占领南京后，为打通南北战场，

沿津浦路从南北两个方向夹击徐

州。第五战区司令长官李宗仁指挥

中国军队与日军展开激战。台儿庄战

役共歼敌1万余人，是抗战以来正

面战场取得的最大的一场胜仗，振

奋了中国军民的精神，坚

定了抗战意志和信念。

2.保卫大武汉

（1）1938年6月，