人教版(2024新板)七年级生物上册第二单元第四章第一节《尝试对生物进行分类》每课一练.docVIP

人教版(2024新板)七年级生物上册第二单元第四章第一节《尝试对生物进行分类》每课一练.doc

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2.4.1尝试对生物进行分类

【学习目标】1.对生物进行分类的依据是什么

2.怎样根据生物的特征对生物进行分类

【自学导航】

1.生物学家在对植物进行分类时,要仔细观察植物的_______。

2.在被子植物中,_______、_______和_______往往作为分类的重要依据。

3.动物的分类除了要比较_______,往往还要比较它们的_______以及_______等。

4.细菌和真菌等其他生物的分类也需要根据他们的_______来进行。

5.根据不同真菌_______的特征,可以将真菌分为_______,_______等类群。

【课后习题】

一、概念检测

判断下列有关分类依据的说法是否正确?

(1)将油松归为裸子植物,将水稻归为被子植物,其主要分类依据是油松的种子是裸露的,而水稻的种子

有果皮包被。()

(2)对动物进行分类要比较形态结构、生理功能和生殖方式等特征。()

二、拓展应用

1.在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,请你试着分析科学家这样做的原因。

2.试就下表中每一项特征,写出相应的植物或动物类群名称,并分别举例写出1~3种植物或动物的名称。

特征

类群的名称

举例

有花、两片子叶,叶脉一般为网状脉

种子裸露

身体表面有角质的鳞片或甲,卵生,体温不恒定。

胎生,哺乳

【每课一练】

一、选择题

1.某同学把自制的标本分成两类:一类是贯众、葫芦藓、紫菜、地钱;另一类是马尾松、银杏、侧柏、小麦。他这样分类的主要依据是(????)

A.叶的有无 B.根的有无 C.茎的有无 D.种子的有无

2.李刚根据有无种子的依据将采集的植物进行分类,以下分组正确的是(??)

A.侧柏、玉米、樱桃 B.地钱、卷柏、玉米

C.玉米、樱桃、地钱 D.葫芦藓、卷柏、侧柏

3.下面左图是小明同学采集的某种植物叶片,根据下列检索表可判断该植物是()

A.桂花 B.苏铁 C.茶 D.柳树

4.白菜属于被子植物的主要依据是(????)

A.能进行光合作用 B.种子外面有果皮包被

C.有根、茎、叶的分化 D.繁殖方式为有性生殖

5.据《中国植物志》,球果假沙晶兰为草本植物,开花的时候晶莹剔透。据此判断球果假沙晶兰属于(???)

A.苔藓植物 B.蕨类植物

C.裸子植物 D.被子植物

6.下列动物中属于昆虫的是(????)

A. B. C. D.

7.最近宁宁玩了一款名为《旅行青蛙》的游戏,他把其中经常出现的动物乌龟、仓鼠、青蛙归为一类,蜗牛、蜜蜂、蚂蚁归为一类。他分类的依据是(???)

A.是否胎生哺乳 B.体温是否恒定 C.是否有脊椎骨 D.是否用肺呼吸

8.下列选项中,概念之间的关系符合如图的是()

A.①胚芽、②胚乳、③胚、④玉米种子

B.①基因、②DNA、③染色体、④细胞核

C.①血浆、②血细胞、③结缔组织、④循环系统

D.①蝗虫、②昆虫、③节肢动物、④脊椎动物

9.小丽在对老师给出的几种动物进行分类时,把蚯蚓、沼虾、蜗牛归为一类,把家鸽、鳄鱼、河马、黑猩猩归为另一类。她这样分类的依据是(????)

A.体内是否有脊柱B.体温是否恒定

C.生活环境D.经济价值

10.珙桐一级重点保护植物,因其花形酷似展翅飞翔的白鸽而被命名为“鸽子树”。其虫害主要是蜗牛、金龟子等,金龟子的幼虫在地下作茧化蛹。下列有关说法错误的是(????)

A.金龟子的发育方式与蝴蝶的发育方式相同

B.从生物体结构层次上看,珙桐比鸽子少了系统这一层次

C.上述三种动物中的金龟子为无脊椎动物,鸽子、蜗牛为脊椎动物

D.蜗牛和金龟子的种间关系是竞争关系

11.某同学按下图所示对生物进行分类,下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合(????)

A.大白菜,酵母菌,木耳

B.水螅,大肠杆菌,青霉

C.香菇,枯草杆菌,乙肝病毒

D.水绵,乳酸菌,流感病毒

12.微生物是指个体微小,结构简单的低等生物,下列生物中都属于微生物的是(??)

A.根瘤菌、酵母菌、诺如病毒

B.杜鹃花、枯草杆菌、黑木耳

C.大肠杆菌、跳蚤、金针菇

D.变形虫、涡虫、枯草杆菌

13.依据生物的某些特征,可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是()

A.类群1可寄生在动物、植物、细菌中

B.类群2中有些细菌可用于制作酸奶

C.类群3中有单细胞的,也有多细胞的

D.防腐原理是杀死或抑制类群1的生物

14.在“调查周边环境中的生物种类”活动完成后,同学们将调查到的生物进行了归类,一组将生物分为陆生生物和水生生物,二组将生物分为作物、家禽、家畜等,这两组分别是按照什么标准来分类的?()

A.形态结构??用途 B.生活环境??形态结构

C.用途??生活环境

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中学高级教师,从事中小学多学科的教学工作,专业水平高,科研能力强。

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