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鲁画版心理健康一年级上册《向你介绍我自己》教案

一、教材分析：

《向你介绍我自己》是鲁画版心理健康一年级上册的第二课。

本课主要通过学生自我介绍的方式，培养学生的自信心和表

达能力，同时帮助他们建立良好的人际关系。教材内容简洁

明了，适合一年级学生的认知水平。

二、教学目标：

1.知识目标：学生能够掌握自我介绍的基本要素，包括姓名、

年龄、家庭成员等。

2.技能目标：学生能够用简单的语言和方式向他人介绍自己。

3.情感目标：培养学生的自信心和合作意识，增强他们与他

人交流的能力。

三、教学重点和教学难点：

教学重点：自我介绍的基本要素和表达方式。

教学难点：培养学生的表达能力，让他们能够简单、准确地

介绍自己。

四、学情分析：

学生是一年级的孩子，他们的认知能力和语言表达能力还比

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较有限。但是他们对于自我表达和与他人交流的需求是存在

的。因此，在教学过程中，需要采用简单明了的语言和具体

的示范，帮助学生理解和掌握自我介绍的基本要素和方式。

五、教学过程：

第一环节：新课引入

教师：大家好！今天我们要学习的课程是《向你介绍我自己》。

在这个课程中，我们将学习如何向别人介绍自己。首先，我

有一个问题想问问大家，你们有没有向别人介绍过自己呢？

你们通常都会说些什么呢？

学生A：我会说我的名字和年龄。

学生B：我会说我有几个兄弟姐妹。

教师：非常好！你们已经有了一些自我介绍的经验。那么，

接下来我们就一起学习如何更好地向别人介绍自己吧！

第二环节：导入新课

教师：首先，让我向大家介绍一下我自己。我叫李老师，今

年28岁。我有一个弟弟和一个妹妹。现在，我请几位同学

上台模仿一下我的方式进行自我介绍。

学生C：我叫小明，今年6岁。我有一个哥哥和一个妹妹。

学生D：我叫小红，今年7岁。我有一个姐姐和一个弟弟。

教师：非常好！你们都做得很棒！接下来，我们将学习如何

更详细地进行自我介绍。

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第三环节：学习新知

教师：现在，我将通过图片和简单的语言，向大家介绍自我

介绍的基本要素。首先是姓名。姓名就是我们的名字，它可

以告诉别人我们是谁。比如，我的名字是李老师。请大家跟

着我一起说：“我的名字是（自己的名字）。”

学生们：我的名字是...

教师：很好！下面是年龄。年龄是指我们活了多少年，它可

以告诉别人我们的成长阶段。比如，我今年28岁。请大家

跟着我一起说：“我今年（自己的年龄）岁。”

学生们：我今年...岁。

教师：接下来是家庭成员。家庭成员是指我们家里的人，他

们是我们生活中非常重要的人。比如，我有一个弟弟和一个

妹妹。请大家跟着我一起说：“我有（自己的家庭成员）。”

学生们：我有...

第四环节：操练与巩固

a.教师组织学生进行小组活动，要求他们互相介绍自己。每

个学生可以用自己学到的知识，向小组里的其他同学介绍自

己。

学生E：大家好！我的名字是小明，今年6岁。我有一个哥

哥和一个妹妹。

学生F：大家好！我的名字是小红，今年7岁。我有一个姐

姐和一个弟弟。

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