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幼儿园大班幼儿体育教案《有趣的椅子》含反思

【活动目标】

1、探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。

2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

3、培育幼儿团结合作的观念。

4、培育幼儿安康活泼的性格。

【活动预备】

椅子若干、运发动进展曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）

【活动过程】

一、进场

1、师：宝宝们，在我们开头熬炼身体以前，大声的喊出我们的运动口号吧！我运动，我安康，我--快--乐，耶！

2、师：跟着教师快速的跑过来吧！每个小朋友找一个点站好。

3、教师简短快速的整队集合。

二、热身运动，激发兴趣

师：我为你们预备了一首特别奇妙悦耳的乐曲，跟着教师在音乐中一起运动吧，好吗？教师带着幼儿热身，包括头、肩、臂、原地快跑、旋转、下蹲、腿的活动和调整呼吸。

三、探究椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）

1、导入活动教师出示金牌，看，这是什么？这是我为你们预备的，要送给今日表现得最仔细、最英勇的孩子。看看，戴上它，像不像奥运会冠军啊？你们知道运动会上都有哪些工程？运发动们可棒了，在运动场上获得了许多金牌，我们也来学学他们。（引导幼儿与师一起学做运发动的跳水、举重、游泳等动作）。

2、探究椅子的玩法：

师：小朋友们来幼儿园的时候每天都会和椅子一起，小椅子是我们的好伙伴，我们要好好爱惜他们。那今日教师我来带大家和你们的小椅子一起玩嬉戏好不好？小朋友们可以告知我你们寻常怎么玩椅子，或者你们觉得椅子可以怎么来玩，知道的小朋友举手告知我？教师认真听孩子们的发言，有创新的加以表扬。供应幼儿每人一只小椅子，自主地进展探究，走、跑、跳等动作。

教师留意观看幼儿，发觉创新的加以表扬，加强安全爱护。

再集中问问孩子都是怎么玩的。

3、正式开头玩，由教师先选择几个孩子讲的动作来做，然后补充示范然别的动作后，叫小朋友们一起来做。（做之前说小朋友友们要仔细做，做得好的小朋友教师有小奖品哦）动作的挨次：坐在椅子上先把双手举起--再举双脚--同时举起双手双脚--坐在椅子上躺下来脚可以先碰地--接着把脚抬离地面--然后仰起来坐好--再来是区分左右的问题，举起左右手，让手抓住脚（这时可以给做得好的孩子鼓舞，最终可以嘉奖）然后，让孩子们先站起来活动一下，然后告知他们，把椅子想象成小山，我们要在小山上双脚站，单脚站，再从小山上跳下来（跳的时候问他们应当怎么跳，然后告知他们从高处跳下时要屈膝弯一下，这样才不会伤到，不行以直直的下来）最终，加一个情景：小朋友们一起去郊游，突然面前消失一条河，要过桥（长凳搭起来），走完之后全体坐下休息，放松活动。

四、嬉戏：运发动大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运发动进展曲）

五、整理场地、完毕。

教学反思：

椅子是孩子们最熟识，每天他们都与小椅子亲切接触。在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终深厚。班内幼儿的动作进展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有肯定的了解，知道许多运发动取得金牌为国争光。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。我就以幼儿快乐、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

大班幼儿体育教案《好玩的椅子》含反思这篇文章共4238字。