沪粤版初中物理九年级13.4 探究串并联电路中电流的规律 第一课时 教案 .docx

教案：沪粤版初中物理九年级13.4探究串并联电路中电流的规律第一课时

一、教学内容

本节课的教学内容来自于沪粤版初中物理九年级第13.4节，主要内容包括：

1.了解串并联电路的基本概念；

2.掌握串并联电路中电流的规律；

3.学会使用电流表进行电路实验；

4.能够运用电流规律解决实际问题。

二、教学目标

1.让学生了解串并联电路的基本概念，理解串并联电路中电流的规律；

2.培养学生动手实验的能力，提高学生的观察能力和分析问题的能力；

3.培养学生合作学习的习惯，提高学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点：串并联电路中电流的规律

难点：如何引导学生正确进行实验观察和数据分析

四、教具与学具准备

教具：电源、开关、电流表、导线、电阻等；

学具：笔记本、笔、实验报告单等。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察日常生活中的电路，引导学生发现电路的基本连接方式有两种：串联和并联。

2.知识讲解：介绍串并联电路的基本概念，讲解串并联电路中电流的规律。

3.实验演示：教师演示如何使用电流表测量电路中的电流，并引导学生观察电流表的读数变化。

4.学生实验：学生分组进行实验，观察并记录电流表的读数变化，验证串并联电路中电流的规律。

5.例题讲解：教师出示例题，讲解如何运用电流规律解决实际问题。

6.随堂练习：学生独立完成练习题，检验自己对电流规律的理解和掌握。

8.作业布置：布置作业题，让学生课后巩固所学知识。

六、板书设计

板书内容：

串并联电路中电流的规律：

串联电路：电流处处相等

并联电路：干路电流等于各支路电流之和

七、作业设计

作业题目：

1.简述串并联电路的基本概念。

2.解释串并联电路中电流的规律。

3.请画出两个电阻的串联和并联电路图，并标注电流表的位置。

(1)两个电阻R1和R2串联，电源电压为U，求通过R1和R2的电流。

(2)两个电阻R1和R2并联，电源电压为U，求通过R1和R2的电流。

答案：

1.串并联电路的基本概念：串联电路是指将用电器依次连接起来的电路，电流只有一条路径；并联电路是指将用电器并列连接起来的电路，电流有多条路径。

2.串并联电路中电流的规律：串联电路中，电流处处相等；并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。

3.略

4.(1)通过R1的电流为I1，通过R2的电流为I2，根据串联电路中电流处处相等，有I1=I2。

(2)通过R1的电流为I1，通过R2的电流为I2，根据并联电路中干路电流等于各支路电流之和，有I1+I2=I。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过实践情景引入，使学生对串并联电路有了直观的认识，通过实验演示和学生实验，让学生掌握了串并联电路中电流的规律。在教学过程中，要注意引导学生正确进行实验观察和数据分析，提高学生的观察能力和分析问题的能力。同时，通过例题讲解和随堂练习，让学生能够运用电流规律解决实际问题。

拓展延伸：

让学生进一步研究串并联电路中的电压规律，以及如何根据电流规律设计电路，解决实际生活中的问题。

重点和难点解析

重点：串并联电路中电流的规律

难点：如何引导学生正确进行实验观察和数据分析

一、重点解析

串并联电路中电流的规律是本节课的核心内容，理解和掌握这一规律对于学生来说至关重要。电流规律的正确应用不仅能帮助学生解决实际问题，还能为后续学习电路知识打下基础。

1.串联电路中电流的规律：在串联电路中，电流处处相等。这是因为串联电路中电流只有一条路径，所以无论电流通过哪个电阻，其大小都相同。这一规律可以通过欧姆定律进行解释，即在串联电路中，电流I等于电压U除以电阻R的总和（I=U/(R1+R2++Rn)）。

2.并联电路中电流的规律：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。这是因为并联电路中电流有多条路径，每条路径的电流大小不同，但干路中的总电流等于各支路电流的代数和。这一规律也可以通过欧姆定律进行解释，即在并联电路中，电流I等于各支路电流之和（I=I1+I2++In）。

二、难点解析

1.明确实验目的：在实验前，教师要明确告知学生实验的目的，让学生知道实验要观察和记录什么数据，这样可以避免学生在实验过程中分心。

2.演示实验步骤：教师要进行实验演示，让学生清楚每一步的操作，以及每一步操作对实验结果的影响。

3.指导学生进行实验观察：在实验过程中，教师要引导学生关注电流表的读数变化，让学生了解如何准确记录实验数据。

4.数据分析：实验结束后，教师要引导学生如何对实验数据进行分析，如何得出串并联电路中电流的规律。

5.鼓励学生提问：在实验过程中，教师要鼓励学生提问，解答学生的疑问，让学生在实验过程中始终保持清晰的思路。

三、教学策略