2024年小学英语教研组工作总结范例（二篇）.docx

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2024年小学英语教研组工作总结范例

为了全面提升学生的综合素养，更有效地实施新课程标准，我们致力于课堂教学的优化，以提升教育教学质量，并着力提高我校教师的教育教学能力。现将本学期教研活动总结如下：

一、强化业务学习，提升教师专业素养

1.持续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学任务与要求，积极探索创新教学模式。

2.推广课件制作技能，鼓励教师运用多媒体手段丰富教学内容。

3.强调基本功训练，鼓励教师参与校内各类竞赛，提升专业技能。

二、科研引领教学，优化课堂效率与质量

1.紧密结合学校工作计划，积极参与公开课与优质课竞赛，促进教学水平的提升。

2.深化教研活动，通过内外交流，吸收先进经验，实现教学相长。鼓励教师间相互听课、评课，形成良好学习氛围。

3.强化集体备课，汇聚智慧，共同研磨，提升教研课质量。

三、关注学生差异，促进全面发展

1.严格执行教学计划，实施有效复习，显著降低中下生成绩差距。

2.扎实开展日常教学活动，如每日一读，巩固学习成果。

3.实施“手拉手”优帮差活动，辅导课与课外辅导相结合，取得显著成效。

四、丰富课外活动，拓宽学生视野

1.设立英语兴趣小组，组织丰富多彩的课余活动，如英文歌曲、游戏、对话表演等，激发学生学习兴趣。

2.成功举办英语风采展示、手抄报比赛等活动，取得良好反响。

3.营造英语学习环境，如英语角、课本剧表演等，提升学生语言应用能力。

五、整合教学资源，强化品德与环保教育

1.加强英语与其他学科的融合，渗透思想品德与环保教育。

2.借鉴攀登英语的优势理念，促进常规英语教学改革与创新。

3.积极参与攀登英语教学研究活动，提升英语教学整体水平。

六、明确改进方向，促进持续发展

1.坚持学习为本，走群众路线，倡导教师间相互学习、共同进步。

2.创新教学手段与方法，使课堂教学生动活泼，落实基本技能目标。

3.丰富活动形式与内容，增强学生对英语学科的热爱与兴趣。

4.注重学生英语技能的实际掌握与应用能力培养，为深入学习奠定坚实基础。

5.深入研究高效课堂教学模式与实施策略，提升教学效率与质量。

总之，在全体教师的共同努力下，本学期教育教学质量得到显著提升。未来我们将继续努力，争取更大的进步与成就。

2024年小学英语教研组工作总结范例（二）

为了全面提升学生的综合素质，深入贯彻新课程标准，我们致力于优化课堂教学流程，强化教育教学质量，并着力提升我校教师的教育教学能力。现将本学期教研活动总结如下：

一、强化业务学习，促进教师自我提升

1.持续组织教师深入研读《英语课程标准》，明确各年级教学任务与要求，积极探索新型教学模式。

2.鼓励教师学习课件制作技术，并尝试将多媒体教学手段融入课堂实践。

3.强调基本功训练的重要性，积极动员教师参与学校举办的各类竞赛活动。

二、科研引领教学，优化课堂结构，提升教学质量

1.紧密结合学校工作计划与要求，积极参与校级公开课与优质课评选活动。

2.深化教研活动，通过参与校内外的教研活动，不断汲取先进经验，实现教学相长。教师间相互听课、评课，共同学习，共同进步。

3.在个人备课基础上，强化集体备课机制，促进教师间的相互切磋与优势互补，共同研究并上好教研课。

三、关注后进生转化与优生培养

1.严格执行教学计划，加强复习工作的针对性与有效性，期末自查中取得显著成效，后进生比例大幅降低。

2.扎实推进每日一读活动，确保学生学习效果。

3.精心组织辅导课与“手拉手”优帮差活动，有效促进培优转差工作。

四、丰富英语课外活动，拓宽学生知识视野

1.成立英语兴趣小组，开展丰富多彩的课余活动，如教唱英文歌曲、做游戏、演对话等，有效激发学生学习英语的兴趣。

2.成功举办英语风采展示、手抄报比赛等活动，受到广泛好评。

3.营造英语学习环境与氛围，开展英语角活动及课本剧表演等，进一步提升学生英语实践能力。

五、加强学科整合，强化思想品德与环保教育

结合教材内容，积极推进英语与其他学科的有机融合，注重思想品德与环保教育的渗透。同时，借鉴攀登英语的优势做法与理念，为常规英语教学服务，积极参与攀登英语组织的教学研究活动，不断提升英语教学水平。

六、明确改进与发展方向

回顾过去，我们脚踏实地，一学期的工作留下了坚实的足迹。展望未来，我们将继续坚持学习为本、走群众路线的原则，相互学习、共同进步；采用多样化的教学手段与方法，使课堂教学生动活泼；丰富活动形式与内容，增强学生对英语学科的热爱与兴趣；注重学生英语技能的掌握与运用能力培养；深入研究高效课堂教学模式并实施互助合作学习策略以不断提高教学效率。总之在全体教师的共同努力下教育教学质量已有所提升未来我们将继续努力争取更大的进步。