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10清新空气是个宝教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容
《10清新空气是个宝》教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版
本节课选自道德与法治二年级下册统编版教材第十课《清新空气是个宝》,主要包括以下内容:认识空气污染的来源和危害,了解保护清新空气的重要性;学习如何从身边的小事做起,为保护空气质量做贡献;通过讨论和实践活动,培养学生的环保意识和行为。具体内容包括:
1.空气污染的来源和危害;
2.清新空气的重要性;
3.如何保护清新空气;
4.环保意识和行为的培养。
二、核心素养目标
1.知识与观念:培养学生对清新空气重要性的认识,理解空气污染对环境和人类健康的危害,形成基本的环保知识体系。
2.能力与技能:通过观察、讨论和实践活动,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养他们从身边小事做起,参与保护环境的实践技能。
3.情感态度:激发学生对清新空气的珍惜之情,增强保护环境的责任感,形成积极向上的生态道德观念和可持续发展的意识。
三、学情分析
二年级的学生正处于对周围世界充满好奇和探索的阶段。在知识方面,他们对基础的自然科学知识有一定的了解,但关于空气污染和环保的知识相对缺乏。在能力方面,学生具备初步的观察和思考能力,但分析和解决问题的能力还需进一步培养。
在素质方面,二年级学生开始形成基本的道德观念,对环保有一定的认识,但往往缺乏将理念转化为实际行动的动力。在行为习惯上,学生可能已经养成了良好的卫生习惯,但环保行为如垃圾分类、节约用水等还需引导和强化。
对于本课程,学生的好奇心和对自然环境的关注是学习的积极因素,但他们的认知水平和自控能力可能会影响课程学习的深度和效果。因此,在教学过程中,需要通过有趣的活动和实例来吸引学生的注意力,同时注重培养他们的环保意识和行为,使他们在学习过程中能够理解和接受清新空气保护的重要性。
四、教学资源准备
1.教材:人手一份《道德与法治》二年级下册统编版教材。
2.辅助材料:收集空气污染和清新空气的图片、视频,以及相关的环保宣传资料。
3.实验器材:准备简单的空气质量检测工具,如空气质量检测仪。
4.教室布置:设置讨论区域,方便学生分组讨论;准备实验操作台,确保实验安全有序进行。
五、教学流程
1.导入新课(5分钟)
详细内容:教师通过展示一些清新空气和空气污染的对比图片,引导学生观察并提问:“你们知道清新空气的重要性吗?空气污染会给我们的生活带来什么影响?”通过学生的回答,引出本节课的主题《清新空气是个宝》。
2.新课讲授(15分钟)
详细内容:
(1)教师讲解空气污染的来源和危害,通过实例说明汽车尾气、工厂排放、焚烧垃圾等行为对空气的污染,以及这些污染对人类健康和环境的危害。
(2)介绍清新空气的重要性,强调清新空气对人类生存和健康的重要性,引导学生认识到保护清新空气的必要性。
(3)讲解如何保护清新空气,包括减少污染源、节约能源、绿色出行等方面,引导学生从身边小事做起,为保护空气质量做出贡献。
3.实践活动(10分钟)
详细内容:
(1)分组讨论:学生分成小组,讨论自己在生活中如何做到保护清新空气,每个小组提出至少3条可行的措施。
(2)角色扮演:教师设定情景,学生扮演不同的角色(如环保志愿者、工厂老板、市民等),模拟解决空气污染问题的过程,通过角色扮演培养学生的环保意识和解决问题的能力。
(3)制作宣传海报:每个小组根据讨论结果,制作一份宣传海报,展示保护清新空气的方法和意义。
4.学生小组讨论(10分钟)
内容举例回答:
(1)小组1:我们可以减少汽车使用,多骑自行车或步行,减少尾气排放。
(2)小组2:我们可以节约用电,减少工厂排放,同时鼓励家人使用节能设备。
(3)小组3:我们可以参与植树活动,增加绿化,吸收空气中的有害物质。
5.总结回顾(5分钟)
详细内容:教师引导学生回顾本节课所学内容,包括空气污染的来源和危害、清新空气的重要性以及保护清新空气的方法。教师总结重点,强调学生在生活中应该怎样行动起来,保护清新空气,培养良好的环保行为习惯。同时,教师可以布置相关的课后作业,让学生进一步巩固所学知识。
六、知识点梳理
一、空气污染的来源
1.工厂排放的废气
2.汽车尾气的排放
3.焚烧垃圾产生的烟雾
4.农业活动中使用的化肥和农药
5.室内装饰材料释放的甲醛等有害气体
二、空气污染的危害
1.影响人类健康:引发呼吸系统疾病、心血管疾病等
2.破坏生态环境:导致植物枯萎、动物死亡,影响生态平衡
3.加剧全球气候变化:导致全球气候变暖、冰川融化等
三、清新空气的重要性
1.保障人类健康:提供足够的氧
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