《经济学名著选读》课程教学大纲.docx

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经济学系《经济学名著选读》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：经济学名著选读课程代码：ZX1017

课程类别：专业选修课程学分：2

学时：36（理论学时：36；实验实践学时：0）

面向对象：经济学

先修课程：政治经济学、微观经济学，宏观经济学

二、课程教学目的与要求

本课程是面向经济学专业开设的专业选修课程，主要讲授国富论的基本概念、经济思想等方面的知识。

通过本课程的学习，要求学生能够具备以下知识与技能：

1.了解国富论理论发展的脉络、重大经济理论的基本思想；

2.熟悉国富论经济思想分析方法和政策建议；

3.对现代经济学的理论前沿与实证分析方法有全面深入的了解，能够独立完成一篇有独立见解的论文。

三、课程考核要求

1.考试目的与要求：考察学生对国富论中所含的经济学思想基本概念、基本理论的掌握程度、对知识理论体系的了解情况；重点考核学生运用以国富论为代表的经济学说来分析与解决经济中实际问题的综合能力；采取多元化的考核形式，全面考察学生的学习过程与学习效果。

2.考核形式：包括两部分，一部分是过程考核，包括考勤、作业、课堂表现等；另一部分是期末口头考试，采取演讲形式。

3.成绩评定：采取百分制进行核算，其中过程考核占30%，期末演讲考试占70%。

四、课程教学基本内容、学时分配和教学环节安排

《经济学名著选读》学时分配

内容理论学时实验（实践）学时

第一章论分工2

第二章论分工的原因3

第三章论市场范围对分工的限制3

第四章论货币的起源和作用4

第五章论商品的真实价格和名义价格3

第六章论商品价格的组成部分3

第七章论商品的自然价格和市场价格4

第八章论劳动工资4

第九章论资本利润3

第十章论地租3

第十一章论资产的分类4

合计36

第一章论分工

教学目的和要求：使学生掌握论分工的形成与发展，掌握论分工的研究对象及其内涵以及论分工的研究理论框架。

教学重点：论分工的经济学思想

教学难点：论分工与交换的关系

第一节论分工的形成与发展

（一）论分工的形成与发展

1.市场经济观念

2.经济运行法制化

3.物物交换

第二节论分工的研究对象及任务

（一）研究对象及其内涵

（二）主要研究内容

第二章论分工的原因

教学目的和要求：使学生掌握分工的原因与价格形成以及财产权的关系。

教学重点：分工的原因与价格形成、财产权的关系

教学难点：分工的原因与价格形成、财产权的关系

第一节分工的原因与价格形成的关系

（一）价格形成及债息

（二）财产权

（三）公平价格

第二节分工的原因与财产权的关系

（一）正义的运用

（二）商业制度

第三章论市场范围对分工的限制

教学目的和要求：使学生掌握市场范围对分工的限制的概念，论市场范围对分工的限制的类型与特点，以及论市场范围对分工的限制的作用。

教学重点：论市场范围对分工的限制的类型与特点

教学难点：论市场范围对分工的限制的作用

第一节市场范围对分工的限制的概念

（一）概念

（二）类型与特点

（三）作用

第二节市场范围对分工的限制的概念的发展

（一）两个阶段

（二）基本观点

（三）重商主义政策主张

第四章论货币的起源和作用

教学目的和要求：使学生了解论货币的起源和作用的目的和任务，掌握货币的划分以及划分的原则。

教学重点：论货币的起源和作用的划分

教学难点：货币划分的原则

第一节货币的起源和作用

（一）时代背景

（二）配第的方法论

1.经济概念的转变

2.经济量的确定

第二节货币的起源和作用的经济思想

（一）自由放任与分工

（二）个人劣行即公共福利

第五章论商品的真实价格和名义价格

教学目的和要求：使学生掌握商品的真实价格和名义价格的概念、功能、形成机理、价值链分析以及理论体系。

教学重点：论商品的真实价格和名义价格的内涵与形成机理、理论体系

教学难点：对论商品的真实价格和名义价格的综合评价

第一节商品的真实价格和名义价格内涵与形成机