基础化学Ⅰ本科课程质量标准-课程中心.pdfVIP

课程编号：

课程名称：

英文名称：BasicChemistry

总学时：45学时（理论授课：24学时；实验课：21学时）

学分：2.5学分

适用对象：临床医学、临床医学（法语）、麻醉学、医学影像学、

医学检验、卫生检验、法医学。

课程考核：终结性考核，占总成绩60%

形成性考核，占总成绩40%。其中包括实验考核（20%）、

学习态度和平时表现（10%）和课程网络阶段或自主

学习考核/期中考核（10%）。

鉴于化学对农业、生物学、物理学、医学等各个学科的重要影响和渗透，化学已被公认

为是一门中心科学”。基础化学是化学与医学结合形成的分支学科，是高等医学院校的一门

重要的必修基础课，其内容涉及无机化学、分析化学、物理化学的有关基础知识。

根据当前我国医学教育的发展及我院五年制本科教学的实际情况，基础化学总学时为45

学时。按照学校学分制改革的要求，为更好地注重学生知识、素质和技能的全面发展，加强

学生自主学习和实践创新能力培养，将本门课程涉及的10个重要章节的教学内容整合为溶

液、物质结构基础、氧化还原反应与电极电位、滴定分析、可见分光光度法和紫外分光光度

法五大部分。

本门课程的主要任务是：

一、使学生掌握医学化学的基础理论、基本知识，为学习医学基础课程打下必要的化

学基础。在整个教学过程中应重视开发学生的智力，培养学生的自学能力、独立分析问题

和解决问题的能力。

通过基础化学实验加强化学基本操作技能的训练，培养学生的科学研究能力和认真

细致的工作态度。

由于当代科技的突飞猛进，知识更新不断加快，教师可在完成课程质量标准基本要求的

前提下，结合本专业的发展适当介绍相关研究领域的某些新理论、新进展，以供同学参考。

同时，为了培养学生自学能力，提倡学生自学，增加了学生自主学习的内容。

目的要求：

一、掌握：

．溶液组成标度的各种表示方法。

2．渗透现象、渗透压以及渗透浓度的计算。

3．酸碱质子理论。

4．弱电解质的解离平衡、平衡常数、解离度、同离子效应及有关计算。

5．一元弱酸、弱碱溶液pH的计算。

6．缓冲溶液的基本概念，组成和作用原理。

7．缓冲溶液pH的计算公式及其应用。

二、熟悉：

1．溶液组成标度的有关计算。

2．溶液的凝固点、蒸气压、沸点变化规律及渗透现象在医学上的意义。

3．难溶电解质的沉淀平衡及具体应用。

4．缓冲容量的概念和缓冲溶液的配制方法。

三、了解：

1．医学与化学的联系，医学院校开设基础化学课程的意义。

2．强电解质溶液的有关概念、理论及盐效应。

3．多元酸及两性物质溶液pH的计算。

4．缓冲溶液在医学上的意义。

学时安排：理论授课：10学时。

教学内容：

一、基本概念或关键词：物质的量，基本单元，物质的量浓度，质量摩尔浓度，质量

分数，蒸气压，沸点，凝固点，渗透压，渗透活性物质，活度，活度系数，同离子效应，

二、主要教学内容：

．绪论：医学与化学的联系，医学院校开设基础化学的意义，医学基础化学的主要内

容及学习方法。

2．物质的量及溶液组成标度的各种表示法（物质的量浓度、质量摩尔浓度、质量分

数、物质的量分数、质量浓度、体积分数）。溶液各种组成标度的计算和换算。（自主学习）

3．稀溶液的依数性：

（）溶液的蒸气压下降，沸点升高和凝固点降低。（自主学习）

（2）渗透现象，渗透压，渗透物质的量浓度。

（3）等渗，低渗，高渗溶液。（自主学习）

4．电解质溶液：

（1）强电解质溶液，离子互吸理论，活度与活度系数。（自主学习）

（2）弱电解质溶液的解离平衡，稀释定律，同离子效应与盐效应。

（3）酸碱概念的发展，酸碱质子理论，共轭酸碱概念，酸碱反应的本质，酸碱的强弱

关系。

（4）溶液中的质子传递，水的质子自递作用，酸碱溶液及其pH，一元弱酸、一元弱碱

溶液pH的基本计算。

（5）难溶电解质的沉淀平衡，溶度积，溶度积与溶解度关系。沉淀的生成和溶解。（自

主学习）

5．缓冲溶液：

（1）缓冲溶液的概念，组成及缓冲作用原理。

（2