山东省青岛市莱西市2023-2024学年高一下学期7月期末考试语文试题(解析版).docx

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山东省青岛市莱西市2023-2024学年高一下学期

7月期末考试语文试题

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

什么是象征?我斗胆自创一个简单好懂的解说:“象征者,取象于物,以表喻人或事(境)之特征也。”象征包含着譬喻的因素,但譬喻并不总能构成象征。比方《红楼梦》里说李纨是个“佛爷”,这是个比喻,不是“象征”。等到群芳夜宴,祝寿怡红,李纨伸手一掣,掣得的是一枝老梅(花名酒筹),正面镌着这梅枝,反面刻着“竹篱茅舍自甘心”一句古诗——这,才是她的象征。

《红楼》一书中,另有一个总括的、特大的象征,就是大观园之命脉,曲折流贯全园,映带了各处轩馆台榭的那条溪水的名字——沁芳!“沁芳”表面上原是为一座亭子而题的,但实际上溪、桥、闸、亭通以“沁芳”为名,可见其重要。

雪芹写《红楼梦》,为什么要特写一座大观园?据脂砚斋的批语说是:“只为一葬花冢耳。”这种批语,至关重要,但也被人作了最狭隘的理会,以为修建了一座大观园,只是为了写“黛玉葬花”这个“景子”。要领会雪芹的深意,须不要忘掉下面几个要点:

(一)“宝玉系诸艳之贯,故大观园对额,必待玉兄题跋。”宝玉是亲身目睹群芳诸艳不幸结局的总见证人,他题“沁芳”,岂无深层涵义。

(二)宝玉与诸艳搬入园后,所写第一个情节场面就是暮春三月,独看《西厢记》至“落红成阵"句,适然风吹花落,也真个成阵,因不忍践踏满身满地的落红,而将花片收集往沁芳溪中投撒,让万点残红随那溶溶漾漾的溪水流逝而去——这才是“沁芳”的正义。

(三)虽然黛玉说是流到园外仍旧不洁,不如另立花冢,但雪芹仍让她在梨香院墙外细聆那“花落水流红”的动心摇魄的曲文,并且联想起“流水落花春去也”等前人词句,不禁心痛神驰,站立不住——试问:他写这些,所为何来?很多人都只是着眼于写黛玉一人的心境,而体会不到在雪芹的妙笔下,所有这些都是为了给“沁芳”二字作出活生生的注脚。“沁芳”,就是“花落水流红”的另一措语,但更简练,更含蓄。流水飘去了落红,就是一个总象征:诸艳聚会于大观园,最后则正如缤纷的落英,残红狼藉。群芳的殒落,都是被溪流“沁”溃而随之以逝的!

(选编自周汝昌《红楼十二层》)

材料二:

以大观园为代表的现实生活场景的描写与刻画就是一个大的象征,它与寓言象征神秘世界步步呼应,层层推进,揭示现实生活的本质。其中最突出、最典型、最能感人至深的是黛玉葬花了,并且黛玉葬花的象征性是一个系统,连续不断,前勾后连,首有渲染、铺垫,后有豹尾之应,中有葬花之高潮,一步步把小说的悲剧性情结推向极致。

《红楼梦》第五回“警幻仙曲演红楼梦”,就唱出了林黛玉葬花的前音,当贾宝玉刚进入太虚幻境,就有一歌“春梦随云散,飞花逐水流。寄言众儿女。何必觅闲愁”中,“飞花逐水流”句就暗示了后来“花落水流红”的葬花。第十七回“大观园试才题对额”中,也有葬花的铺垫与渲染。在给那个入园第一个主景“压水而建的一座桥亭”题名,众人皆不称其意,唯独贾宝玉的“沁芳”令向来不肯假以颜色的贾政也捻须不禁,满意有加,加之贾宝玉的题联“绕堤柳借三篙翠,隔岸花分一脉香”的高超,使得贾政不得不复又“点头微笑”。这里的“沁芳”和“三翠”“一脉香”对联“大有深意”。所以元春省亲一完结,众姊妹和宝玉搬进园中居住,作者安排情节的第一个大的活动就是“宝玉葬花”。并且把“葬花”分三个阶段镶金嵌玉于其他故事情节中,欲擒故纵,时隐时现,妙趣横生。第一阶段是第二十三回“西厢记妙词通戏语”中,贾宝玉面对纷落桃花,以花喻人,唯恐践踏了“花瓣儿”,把它兜起来,抖落在池内,可没想到同病相怜的林黛玉对落花更有深情和境界,早已准备了花锄、纱囊、花帚、花冢,让它“埋在那里,日久随土化了”,免遭蹂躏!第二阶段是第二十七回“埋香冢飞燕泣残红”,明写宝玉,暗写黛玉,“把那花儿兜起来,登山渡水,过树穿花,一直奔了那日和黛玉葬桃花的去处。”第三阶段则是林黛玉伤情悼义、吟出那千古流芳的《葬花词》,这是高潮,也将黛玉葬花的悲戚境界和悲剧归宿和盘托出。在第六十三回“寿怡红群芳开夜宴”与第二十七回“饯花”遥相呼应,众女子抽签为谶,皆是“名花”,这是黛玉葬花象征意义的扩而展之,暗示着她们的悲剧命运。到了高鹗《红楼梦》第九十七回“林黛玉焚稿断痴情”,恰恰应谶了《葬花词》所唱出的“质本洁来还洁去,不教污淖陷渠沟”。林黛玉于此怜花自怜,自怜怜花,将花拟人,又将人拟花,至此黛玉葬花的描写与刻画才基本收束。

“黛玉葬花”富有极强的象征意义,花之薄命与闺中女儿又何其相似!曹雪芹怀着沉痛的心情,把哀感顽艳的形象,付与一个个绝代佳人,于是“黛玉葬花”这一动人形象,诗意的象征,广为流传,成为家喻户晓的精彩章节。

(选编自刘荣林《寓言性本体性象征质实性大观园太

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