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小学英语社团活动总结1-英语教学总

结

小学英语社团活动总结1-英语教学总结篇「一」

一、诵读内容：

本期共开展了六次诵读活动，其中五次为鉴诵读，一次为展示诵读。五次鉴

诵读的主题分别是：王维古诗鉴、王昌龄古诗鉴、白居易古诗鉴、托物言

志古诗鉴、惜时古诗鉴。

二、具体措施

1、诵读经典的时间：

每周星期五下午第四节课。

2、具体做法：

（1）课前准备相应专题。打印好诗文。

2（）社团活动操作：

课前五分钟：社团成员自我展示。展示的内容为两句诗。要求是别人诵读过的

诗句不能再次诵读。通过这种形式的练习，培养学生大胆表达的能力，同时也能检

验学生的诵读能力和诵读积累。

诵读分析阶段：根据主题，开展诗文诵读，了解诗人生平，了解诗文内容，分

析诗文背景，进行语气指导。

自主诵读阶段：每节课留10分钟左右的时间，由社团成员开展小组展示，交

流，互帮互学，促进提高。

（3）社团辐射作用：

回到班级，在课文朗读，诗文诵读方面大胆表现，提高自信心。

三、主要问题：

1、部分社团成员胆小，主动表现的能力不够强。

2、社团成员个体差异比较大，接受能力有很大差距。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，给我们带来了

一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的

时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心

灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

小学英语社团活动总结「英语教学总结篇「二」

按照学校社团活动的要求，周三和周五下午全校各社团要正常开展活动，花样

跳绳社团在指定地点按时开展活动，学生参与积极性非常高，学习兴趣也很厚，

能够感受到乡村社团带给孩子精神世界的变化。

花样跳绳对于孩子们来说算是比较熟悉，因为连续两年的六一节联欢上，花样

跳绳的节目都能博得大家阵阵掌声，被大家赞叹，以此为展示的平台，既能增加孩

子们报名参与花样跳绳社团的积极性，也能提高孩子们学练的积极性，但我更希望

孩子们的舞台更大一些，这需要大家和我一起去长时间的努力。

这个学期就要结束了，能够正常开展社团活动机会越来越少了，而且同学们即

将经历一个寒假，最后这段时间的任务，不光是要继续教学跳绳的动作，更要教会

学生如何自行学习和练习，养成每天跳绳的习惯。本次花样跳绳社团的有两个任

务：一是明确花样跳绳社团近期的任务和要求；二是继续练习车轮跳，学习左右甩

绳跳，各种步伐跳。

社团活动课上增加简单易学的教学内容，社团活动时间以学习动作为主，教师

教会学生动作，教会学生练习方法；其次教学要注重培养学生的练习兴趣，降低对

学生完成质量的要求，教学中多鼓励，多表扬；社团活动结束，一定要布置学生其

他时间每日练习的任务，培养学生跳绳的习惯，教会学生自行跳绳的方法。

小学英语社团活动总结「英语教学总结篇「三」

俗语说：兴趣是最好的老师。手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂

教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。在手