【大单元教学】1.4精品课件：速度的测量（42页，内嵌多个视频）.pptxVIP

第一章机械运动八年级物理上第四节速度的测量【2024新教材】

目录01单元学习内容05新知讲解02课标解读06课堂总结03学习目标07作业布置04新知导入08知识拓展

01单元学习内容

单元学习内容

02课标解读

2.2.2用速度描述物体运动的快慢。通过实验测量物体运动的速度。用速度公式进行简单计算。?课标要求课标分析

03学习目标

学习目标?通过科学探究的过程，掌握测量小车平均速度的方法，能写出简单的实验报告。12重点难点

04新知导入

知识回顾v=st

新知导入区间测速的标志牌导航显示瞬时车速和区间车速

新知导入0102030405060708001020304050607080如何测量小球通过斜面全程的平均速度？将小球换成小车，测量方法一样吗？看车上任意一固定点通过的路程刻度尺停表v=stAs、ts、tBs、tBA

新知导入0102030405060708001020304050607080如何测量小球通过斜面全程的平均速度？将小球换成小车，测量方法一样吗？看车上任意一固定点通过的路程刻度尺停表v=stAs、ts、tBs、tBA

05新知讲解

新知讲解1.实验目的：测量小车通过斜面全程的平均速度2.实验原理：3.实验器材：小车、斜面、木块、刻度尺、停表（直接测量s、t）BAs、tv=st实验数据记录表格应该怎样设计？（间接测量v）

活动一设计实验数据表格实验探究路程时间平均速度s=t=v=设计实验数据记录表格：路程时间平均速度s=t=v=实验数据记录表格的制定应该在开始实验之前完成。

活动二实验：测量小车通过斜面全程的平均速度实验探究4.实验步骤：①将斜面一端用木块垫起，使它保持一定的坡度。②把小车放在斜面顶端，用_______测出小车将要通过的_______，并将数据记入实验数据记录表中。③用_______测量小车从斜面顶端开始滑下到撞击斜面底端挡板的_______，并记入表中。④根据测量数据，用公式_______算出小车通过斜面全程的平均速度v，并记入表中。刻度尺路程s停表时间tv=st

活动二实验：测量小车通过斜面全程的平均速度实验探究路程时间平均速度5.实验数据记录表格s=0.7mt=0.7sv=1m/s进行实验

活动二实验：测量小车通过斜面全程的平均速度实验探究小车通过斜面全程的平均速度为1m/s。6.实验结果

活动二实验：测量小车通过斜面全程的平均速度实验探究7.实验评估：______的测量误差较大减小测量误差的方法：时间使斜面倾角小一些

活动二实验：测量小车通过斜面全程的平均速度实验探究原来的表格：s2=0.7mt2=3.5sv2=0.2m/s路程时间平均速度s=0.7mt=0.7sv=1m/s111较大坡度较小坡度修改后的表格：进行实验

活动三实验数据记录表格实验探究路程s/m时间t/s平均速度v/(m˙s-1)较大坡度较小坡度0.70.71原则：表头记录需要的物理量符号和单位0.73.50.2路程时间平均速度较大坡度较小坡度s2=0.7mt2=3.5sv2=0.2m/ss1=0.7mt1=0.7sv1=1m/s

小结1.实验目的2.实验原理3.实验器材4.实验步骤5.实验数据记录表格6.实验结果7.实验评估测量小车通过斜面全程的平均速度的实验报告

学生活动BACv1v2学生实验：测量同一小车通过同一斜面全程、前半程及后半程的平均速度v3讨论实验方案并设计实验数据记录表格

学生活动s1s2制定计划与设计实验s3t3t2t1便于测量时间。注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离。2．小车在斜面顶端要从静止释放。3．测量过程中不要改变斜面的坡度。同组的两名同学分别完成一次，并对比。金属挡板注意：调整斜面呈较小的坡度，可延长小车运动时间，便于计时。

学生活动BACs1、t1s2、t2全程：s3、t3测量小车从A点由静止出发，到达B点的路程s1和时间t1s1t1=v1前半程：测量小车从A点由静止出发，到达C点的路程s2和时间t2s2t2=v2后半程：s3t3=v3测量小车从C点由静止出发，到达B点的路程s3和时间t3×方案讨论

学生活动小车从A点由静止出发，经过C点开始计时，到达B点停止计时，此为通过后半程的时间t3BACs1、t1s2、t2全程：s3、t3测量小车从A点由静止出发，到达B点的路程s1和时间t1s1t1=v1前半程：测量小车从A点由静止出发，到达C点的路程s2和时间t2s2t2=v2后半程：s3t3=v3方案讨论

学生活动s3=s1-