【核心素养】人教版地理八年级下册第七章第3节　“东方明珠”——香港和澳门 教案.docx

【核心素养】人教版地理八年级下册第七章第3节“东方明珠”——香港和澳门教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版地理八年级下册第七章第3节“东方明珠”——香港和澳门

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕香港和澳门的地理位置、经济特点、社会风情等方面进行讲解，让学生了解这两个地区的独特魅力，培养学生对国家领土完整和区域发展的认识。课程内容紧密联系教材，注重实践性与实用性，通过讲解、案例分析等方式，使学生掌握相关知识点。

核心素养目标

1.地理实践力：培养学生运用地图和地理信息技术获取香港和澳门地理信息的实践能力，通过收集资料，分析香港和澳门在经济、文化和社会发展方面的特点。

2.地理思维：发展学生的空间思维和批判性思维，理解香港和澳门作为特别行政区的地理意义，探讨其与内地的经济联系和互动。

3.地理视角：培养学生从全球和区域的视角认识香港和澳门的地缘优势，理解其在一国两制框架下的独特地位及其在国际社会中的作用。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了地理基础知识，如地图的使用、地理位置的判断等。

-学生对我国的行政区划有一定的了解，包括香港和澳门作为特别行政区的地位。

-学生对经济发展、旅游业、国际贸易等概念有初步认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对香港和澳门的繁华景象和文化特色有较高的兴趣，易于激发学习热情。

-学生具备一定的地理思维和分析能力，能够通过地图和资料分析地区特点。

-学生偏好直观、生动的教学方式，喜欢通过案例和实际事物来理解和学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生对香港和澳门的历史背景、社会制度了解不足，可能影响对相关地理概念的理解。

-学生可能对香港和澳门的经济发展模式、国际地位等抽象概念难以把握。

-部分学生可能在分析香港和澳门与内地经济联系时，难以提炼关键信息和形成自己的观点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版地理八年级下册教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备香港和澳门的地图、经济发展图表、城市景观照片以及相关视频片段，以多媒体形式辅助教学，增强学生的直观感受。

3.教室布置：将教室分为讨论区，每组配备必要的文具，以便于学生分组讨论和分享学习成果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师播放香港和澳门的旅游宣传视频，展示两地独特的自然风光和城市景观。

-视频结束后，教师提出问题：“大家刚才看到了哪些有趣的地方？你们对香港和澳门有什么了解？”

-学生自由发言，教师总结学生的回答，并引出本节课的主题：“今天我们将学习香港和澳门的地理特点和经济特色。”

2.讲授新课（20分钟）

-教师展示香港和澳门的地图，讲解两地的地理位置、行政区划和人口情况。

-使用图表和数据，教师介绍香港和澳门的经济发展状况，包括金融、旅游、贸易等主要产业。

-教师通过案例讲解香港和澳门的社会风情和文化特色，如节庆活动、美食等。

-讲解过程中，教师不断提问，检查学生对知识点的理解，如：“香港为什么被称为国际金融中心？”

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放练习题，要求学生填写香港和澳门的主要地理特征和经济数据。

-学生独立完成练习后，教师组织小组讨论，学生相互检查答案，讨论不清楚的地方。

-教师选取几份练习进行点评，针对学生的错误进行讲解，确保学生掌握正确知识。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出开放性问题：“如果你们有机会去香港或澳门旅游，你们最想去哪里？为什么？”

-学生分小组讨论，每个小组选代表汇报讨论结果。

-教师根据学生的回答，引导他们思考香港和澳门的旅游资源和可持续发展问题。

5.课堂总结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调香港和澳门在地理、经济和文化上的独特性。

-教师鼓励学生课后进一步了解香港和澳门的相关知识，增强对国家领土完整的认识。

6.作业布置（2分钟）

-教师布置作业，要求学生绘制香港和澳门的简易地图，并标注主要城市和地理特征。

-教师提醒学生预习下一节课的内容，为深入学习做好准备。

整个教学过程注重学生的参与和思考，通过提问、讨论、练习等多种方式，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握知识，同时培养他们的地理实践力和思维能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-香港和澳门的历史背景：介绍香港和澳门从古至今的发展历程，特别是近代以来与中国的关系，以及回归祖国的历史事件。

-两地的经济互动：分析香港和澳门与内地的经济往来，如CEPA（《内地与香港关于建立更紧密经贸关系的安排》）和澳门的自由港