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关于初一学生综合素质自我评价（精选16篇）

关于初一学生综合素质自我评价（精选16篇）

在日常生活或是工作学习中，许多人都需要写自我评价，自我评

价具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式。如何

写自我评价呢？以下是小编为大家收集的关于初一学生综合素质自我

评价，欢迎阅读与收藏。

初一学生综合素质自我评价篇1

这一个学期结束了。在这一个学期里，老师为我们的学习付出了

许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考

试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。

总结这一个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：

第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交

头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，

能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个

学习计划：

（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内

容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文

要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和

不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，

复习复习。

（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；

每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去

学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课

都取得了好的.成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。

经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成

绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。

尽管我取得取得了一些好的成绩，但我不能因此不骄傲，还要继

续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。

初一学生综合素质自我评价篇2

日月如梭，时间一天一天的过去了，期末考试终于都结束了。在

这一个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学这

个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。

在初一的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：三角形、

英语句式、新的散文与诗歌真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于

学会了学习英语的方法，课堂上要做笔记。可是我并不会泄气，虽然

我的英语成绩已经很差了，但是，我会继续努力，直到最满意为止！

当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。老师从手把手教我们转

变为循序渐进的引导我们的自学能力。我正在逐步适应这种过程，因

为我已经是一名中学生了。有些课程，我还有许多没有搞懂的地方，

我会在暑假中自学掌握。因为曾经有人说过：越搞不懂的地方就要越

靠近它。所以，我会继续努力，为求做的更好！我要在初二来临前，

把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接初二的来临。

刚进入初一，增加了许多新的学科，像数学、语文、英语这样的

基础课也大幅的提高了难度。我们会感到有些手忙脚乱，即使是上课

认真听讲，但因为没有及时的进行巩固练习，也觉得在学习上有些吃

力。

有些课的基础没有打好，就会导致在初二、初三的学习中出现大

漏洞，弥补起来就比较困难了。所以在初一的时候一定要打好根基，

每一个细小的知识点都要做到明白无误的掌握。有了好良好的基础，

才能在未来两年的学习中取得更快的进步。

初一学生综合素质自我评价篇3

今年过年早，期末考试也早，1月4号到6号，连续考了8门，

语数英政、史地生和二外，另外还有数学加试和英语加试。语数英政

是荔湾区的统考题，其它是学校出题。元旦3天假，我全用来复习了，

因为有史地生这种需要记忆的科目，平时没有好好准备，临时抱佛脚。

第一次面临8科联考，我明显有点手足无措。就是每门复习半天，

时间也是完全不足的。老师说，她在校复习，也出现了烦躁情绪。学

校在期中考试后，就将晚自习时间从7点——9点，调整为7点到9

点50，增加了一节课。但是作业也相应多了起来，我基本忙着赶作业。

快到考试的几周，作业都做不完。

这学期孩子住校，家长对她的学习难以顾及。从这次期末考试的

准备来看，比期中考前要心定一点，不过对学习的认真探究精神不足，