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小学英语说课稿模板

尊敬的各位领导老师们，你们好！

今天我说课的内容是人教版PEPPrimaryEnglishBookIVUnit5

LookattheMonkeys.的第一课，上个单元我们学了Whatare

theydoing?本单元我们主要学koala、kangaroobear,monkey,

bird、lion六个新单词，并且要在Whataretheydoing?句型中练

，通过练掌握这六个新单词，并进一步熟练运用Whatarethey

doing?的句型。目的是为下节课的教学打下基础。激发和培养学生学

英语的兴趣，养成良好的学惯，发展学生自主学和合作能力，

为此我设计了以下三个目标：

1、能够听说认读koala,kangaroo,bearmonkeybird、

lion能够熟练应用句型Whataretheydoing?Theyare....

2、培养学生观察、模仿、良好惯及主动竞争等多方面的能力，

激发学生学英语的兴趣，使学生树立自信心和培养学生的交流能力。

3、增进师生之间的感情；增强学生的环保意识，使学生了解、热

爱大自然。

教学重点：

koala、kangaroo,bear,monkeybird、lion六个新单词

的学。

教学难点：

如何培养学生合作学能力，激发兴趣，树立学英语的自信心。

为了突破这一难点，我主要采用了导入法、点拨法、师生互动法

几个教学方法。让学生在教师的指导下，通过参与和合作，从而促进

语言实际运用能力的提高。

为了完成以上教学目的，我的教学设计如下：

一（）Warm-up

歌曲导入，根据小学生好奇、好动的特点，在热身时，学唱英语

歌曲OldMacDoaldhadafarm”.能使学生迅速兴奋起来，自然

的进入学新知识的状态。

二（）Preview

自由会话目的是为了促进语言实际运用能力的提高。在这一过程

中，教师恰到好处的去启发点拨学生，尽可能多的给学生多一点思考

时间，多一点表现自我的机会，把学生当成学的主人，使课堂气氛

充满活力。根据学生表现欲望强的特点，在这个环节与学生进行朋友

式的会话：Itstimeforclass.Areyouready,Hello~Boysand

girls.Howareyou,Nicetomeetyou,

提出关于歌曲的问题：

Howmanyanimalsarethereinthesong?

Whatarethey?

Canyouimitatetheirsounds,

这种对话及提问方式不仅复习了旧知识还调动了学生学习的积

极性。

三（）Presetatio

呈现新知识，互动合作。

在小学英语课堂中，使学生保持一种积极紧张而又快乐的学习状

态，激发他们学习的欲望，老师要不断的去诱导学生。Today,weare

goingtolearnUnit5LookattheMonkeys.提出与学习新内

v

容有关的问题：Doyoulikeanimals?然后通过听音、看动作引

出新词的学习。I11devideyoufourgroups.Whichoneisbest?

Theywillgetaflag.Ok?根据学生模仿力强的特点，让一个小组成

员模仿动物动作，另一个小组的成员猜动物名称，然后互换，在规定

的时间