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幼儿园大班体育教案《体育运动之跨栏比赛》-培养幼儿的

反应能力和平衡能力。

一、教学价值

幼儿园大班体育教案《体育运动之跨栏比赛》是一种体育运动游戏，

可以帮助幼儿培养反应能力和平衡能力。通过这个游戏的教学，幼儿

可以在游戏中感受到运动的乐趣，增强身体的协调性和灵活性，提高

身体素质，培养竞争意识和合作精神，同时也可以增强幼儿的自信心

和勇气。

二、教学目标

1.帮助幼儿掌握跨栏比赛的规则和技巧。

2.提高幼儿的反应能力和平衡能力。

3.培养幼儿的竞争意识和合作精神。

4.增强幼儿的自信心和勇气。

三、教学区域

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教学区域需要有一定的空间，可以在室内或室外进行，最好是场地平

整，没有障碍物，可以放置跨栏。

四、教学准备

1.准备跨栏和保护垫。

2.准备指导幼儿的教材和教具。

3.准备音乐和场地布置。

4.为幼儿准备水和毛巾。

五、教学介绍

在教学介绍中，要向幼儿简要介绍跨栏比赛的规则和技巧。可以通过

展示跨栏比赛视频、图片或手势示范等方式来让幼儿更好地理解。

六、教学重点

教学重点是帮助幼儿掌握跨栏比赛的规则和技巧，提高幼儿的反应能

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力和平衡能力。

七、教学方法

1.示范法：教师可以示范跨栏比赛的正确姿势和技巧，帮助幼儿更

好地理解和掌握。

2.游戏法：教师可以通过跨栏比赛游戏来帮助幼儿学习和巩固技能。

3.奖励法：教师可以在比赛中根据幼儿的表现给予奖励，激励幼儿

积极参与。

八、教学过程

1.热身运动：让幼儿做一些适当的热身运动，如旋转手臂和腰部、

跑步等，为跨栏比赛做好准备。

2.规则介绍：教师向幼儿简要介绍跨栏比赛的规则和技巧。

3.技巧练习：教师通过示范和指导，让幼儿逐渐掌握跨栏比赛的正

确姿势和技巧。

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4.模拟比赛：让幼儿分成小组进行模拟比赛，激发幼儿的竞争意识

和合作精神。

5.比赛总结：教师对幼儿的表现进行总结和评价，鼓励幼儿不断进

步。

九、教学反思

教学反思是教师对教学过程的总结和反思，通过对教学过程中的优点

和不足进行分析，不断改进和完善教学方法和策略。

十、教学案例

幼儿园大班体育教案《体育运动之跨栏比赛》

目标：培养幼儿的反应能力和平衡能力。

教学准备：跨栏、保护垫、音乐、教材和教具。

教学过程：

1.教师带领幼儿进行适当的热身运动。

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2.教师向幼儿简要介绍跨栏比赛的规则和技巧，并进行示范和指导。

3.教师让幼儿进行技巧练习，逐渐掌握跨栏比赛的正确姿势和技巧。

4.教师让幼儿分成小组进行模拟比赛，激发幼儿的竞争意识和合作

精神。

5.比赛结束后，教师对幼儿的表现进行总结和评价，并鼓励幼儿继

续努力。