[中学联盟]广东省广州市花都区新华中学高中三年级体育：篮球单元分析教学设计.docx

[中学联盟]广东省广州市花都区新华中学高中三年级体育：篮球单元分析教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

[中学联盟]广东省广州市花都区新华中学高中三年级体育：篮球单元分析教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《高中体育课程标准》篮球单元中的“篮球基本技术及战术训练”，包括投篮、传球、运球、防守等基本技术，以及简单的战术配合。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课基于学生已掌握的篮球基本知识，结合教材《高中体育课程标准》篮球章节，进一步强化学生对篮球基本技术的掌握，提高学生的实战能力。教材中涉及的具体内容包括篮球基本技术动作要领、训练方法以及战术配合的基本原则，旨在帮助学生巩固和提高篮球技能。

核心素养目标

1.运动能力：通过篮球基本技术及战术训练，提高学生的运动技能和战术意识，发展学生的身体协调性、灵敏性和力量素质。

2.健康行为：培养学生良好的体育锻炼习惯，提高自我保护意识，增强学生的身体健康水平。

3.体育品德：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，增强学生的责任感、自律性和尊重他人意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了篮球的基本规则、简单技术动作和团队合作的基本概念，了解投篮、传球、运球等基本技术。

2.学生的学习兴趣：大多数学生对篮球运动有较高的兴趣，喜欢参与篮球活动。学习能力：学生在篮球技能方面存在个体差异，部分学生技术较为熟练，而部分学生则需加强训练。学习风格：学生偏好通过实践和游戏来学习篮球技术，喜欢在互动和合作中提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在技术层面，学生可能会在投篮准确性、传球稳定性以及运球熟练度上遇到挑战。在战术层面，学生可能难以理解战术配合的概念和实战应用。此外，部分学生可能在团队合作和沟通方面存在障碍，需要引导和鼓励。

教学资源

-篮球场地

-篮球

-技术训练器材（如障碍物、训练架）

-教学视频（投篮、传球、运球技术演示）

-教学手册

-体育教学软件

-移动设备（用于播放教学视频）

-篮球战术板

-班级管理软件（用于记录学生进度和反馈）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球基本技术及战术训练的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道篮球运动中的基本技术和战术吗？它们在比赛中有什么作用？”

-展示一些篮球比赛中的精彩技术动作和战术配合视频片段，让学生初步感受篮球运动的魅力和技术的关键性。

-简短介绍篮球基本技术及战术训练的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球基本技术的定义、组成部分和原理。

过程：

-讲解篮球基本技术的定义，包括投篮、传球、运球等技术的要领。

-详细介绍每种技术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解动作细节。

-通过实例或案例，让学生更好地理解这些基本技术在篮球比赛中的应用和作用。

3.篮球技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球基本技术的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的篮球技术动作案例进行分析，如不同类型的投篮技术、传球技巧等。

-详细介绍每个案例的动作要领、训练方法以及在实际比赛中的应用。

-引导学生思考这些技术在篮球比赛中的重要性，以及如何通过训练提高技术水平和比赛表现。

-小组讨论：让学生分组讨论如何在实际训练中提高篮球技术的掌握和应用，并提出创新性的训练方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个篮球技术训练的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该技术在实际训练中的难点、挑战以及可能的解决策略。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球基本技术的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术训练的主题、讨论过程和解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.篮球战术训练讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球战术的基本概念和重要性。

过程：

-讲解篮球战术的定义，包括进攻战术、防守战术等。

-介绍战术训练的基本原则和方法，使用示意图帮助学生理解战术配合。

-通过实例分析篮球比赛中的战术应用，让学生理解战术在比赛中的作用。

7.学生战术训练实践（20分钟）

目标：通过实践，让学生掌握基本的篮球战术配合。

过程：

-将学生分成若干小组，进行战术训练的实践，如进攻时的挡拆配合、防守时的区域联防等。

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