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教学工作总结高中第1篇

本学期来，在学校领导的正确领导下，在高三年级组的具体组织和指导下，高三第一

期的初轮复习工作进展顺利，现已完成教学计划的各项任务，较好实现了预期的教学

目标。现就一期来本人对高三历史教学工作总结一下：

1、认真研究高考。

高考的动向是高三教学的方向和指导。每年高考总会有一定的调整，所以只要高考还

存在，研究高考也是一个永恒的话题。我首先认真研究了近三年的广东高考试卷，尤

其是20xx年、20xx年高考试卷，今年高考虽然会有所调整，但肯定是稳中有变。我们

从前两年高考试卷中解读这几年高考试题的难度和能力要求、高考试题的出法问法和

试题回答的要求，等等。其次是研究去年和今年的考试说明（考试大纲），识读考试

说明对高考能力要求、考试内容、试卷形式等的变化，从能力、内容的变化中反映了

怎样的命题意图、教育理念和主流思想。我们在新课和复习教学中以及练习中都要贯

彻这些思想。

2、仔细研究学生。

学生是教学的对象，更是学习的主体，最终高考的参加者，高考试卷的解答者。经过

接触，我们基本了解学生的总体情况：基础薄弱，学习习惯差，学习态度不正。教学

上我们重基础知识的教学和检查、基础能力的训练和培养；同时加强学习方法指导、

学习习惯培养，注意学习自信心的树立和纪律观念的培养。只有这样才能逐渐形成良

好的班风、学风，形成较好的学习方法和习惯，提高学习的效率。

3、制定正确的教学方案和详细的教学计划。

一个学年、一个学期、每一个月、每一星期的教学都要有一个计划，都要事先有个统

筹安排。我们根据对高三教学的理解，根据学生的实际情况，认真制订了系统、详密

的教学方案和计划，统筹安排整个一年的教学任务、内容。当然计划制订以后并非一

成不变，可以在实施过程中，不断充实，使之更完整，或者根据实际情况适时适当调

整。

4、本学期基本完成了第一、二轮复习。

第一、二轮复习，以时间为顺序，对同一时间段内横向知识，即政治、经济、民族、

外交、文化等方面内容基础知识进行整理，揭示其间的关系，归纳单元结构和单元特

征，并进行理论的概括和解释。时间安排主要是在一模以前，这是打基础的阶段。我

们的学生情况和目前的高考形势决定我们必须注重基础，而且主要打基础。复习时我

们加强对学生基础知识掌握程度的检查，立足于基础题，立足于基本能力要求题，像

再认、再现历史事实、历史概念和历史结论；再认、再现历史的阶段特征、基本线索

和发展过程；对学生概括、评价、启示类历史能力进行专门的训练。

5、积极参加研讨会，汲取信息，学习经验。

积极参加教研室组织的高三历史教学研讨会，参加高考信息交流会，并通过校友与同

样奋战在高三教学第一线的其它学校教师进行交流，相互学习，相互帮助。从中我们

获取了很多有益的经验和信息，对我们今年高三历史教学大有帮助。

反思高三历史教学，还有很多不足，但也取得很好的成绩。高三（15）、（16）班本

科升学率均超过70%以上。为我们的学校能完成指标考出了好名声，也为了我们教师

自身更好的发展，我们将不断努力，把工作做得更细更实，争取更好的成绩。

教学工作总结高中第2篇

人生倏忽兮如白驹之过隙，本学期，我担任高一（11）的

数学，我内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，

让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去

的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。

转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人

生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还

有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作

总结如下：

一、收获

1、备课：这学期的备课在去年的基础上去繁就简，简化了知识上的抄写，强调教学过

程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡;依据中考要求、学校招生考试试题难度

要求，简化了去年过繁、过深的知识传授，尽量将教学难度降到合适的要求，并充分

注重基础知识的掌握与记忆;根据学生实际，简化了过多、过细的教学内容，重点强化

重点知识的讲解，让学生学会举一反三、由此及彼的学习方法，从而减轻了学生的记

忆负担。

2、教学方法

今年，我积极参加省教育厅组织的“课内比教学”活动，另外在与教学不相冲突的情况

下，尽量多听课，多听有经验教师的评课，多总结别人的优点，并根据自己的教学实

际加以借用。在教学中，我还十分注意向有经验的教师请教，学习他们管理学生的方

法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、学习各种课型的的授课方法、学习

课件制作的经验，努力使自己的教学