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高三政治教学计划范文集锦七篇
高三政治教学计划篇1
一、教学安排:
第一学期进行第一轮全面复习,包括四本必修和一本选修,争取在4月份进
行第二轮复习,5月初开始专题练习,并做综合性试卷,做一份与考一份,并且留
时间让学生回顾与总结,5月底是考前指导。
二、学情分析:
在高三这一学年里,学生基本上能够自觉地学习。大多政治生对基本知识掌
握得还可以,但解题能力和解题方法还需要加强。同时针对学生主观题较弱,加
强主观题训练。
三、教学目的要求:
掌握高三政治的基本知识与基本技能,能够解决一些政治问题。
四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施:
1、在集体备课时间里,讨论下两周应讲授知识的重点与难点、研究其学情
与教法。
2.对例题、练习、试题,加强针对性的筛选,特别关注重点知识的落实情况。
3.针对不同的学生采取不同的策略。对于基础较好的学生在注重基础知识的
前提下,加强准确性训练。
高三政治教学计划篇2
一、指导思想
紧紧抓住课本,切实抓牢基础;关注知识之间内在联系,形成立体知识体系;
注重讲练结合,突出能力培养;落实教学环节,提高学生应试的水平和能力。
二、总体复习安排
时间教学内容
9月-2月第一轮复习(系统复习)
3月-4月第二轮复习(专题复习)
5月-6月初第三轮复习(综合复习)
三、具体设计
1.第一轮复习(系统复习):基础能力过关。
①目标:系统复习高中政治全部内容,夯实基础知识,构建知识网络,熟稔
高考考点。
②要求:第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、
练习巩固、单元检测、讲评的程序进行。
③注意事项。
第一,一定要引导学生夯实基础知识,建构知识网络。要求学生复习必须
立足于课本,熟练掌握教材所涉及内容,指导学生把书本知识串通、综合起来,
形成网络加以强记。因为万变不离其宗,考来考去,也不过是对课本上所学知识
的运用和理解罢了。如果我们能够对课本上所学的这些知识做到融会贯通,那就
可以以不变应万变,遇到什么题都可以从容应对。近年来,文综考试下的政治试
题基础性非常突出,对主干知识,核心概念的考查有增无减,呈现出回归课本的
势态,所以,我们一定要引导学生夯实基础知识,必要时,应该采取默写和抽查
的方式,督促学生牢固掌握基础知识。
第二,要开始训练学生科学的解题思维,培养学生基本的解题能力。良好的
思维习惯的养成,主要是指导学生解题时能遵循这样的思路并反复训练。
a.阅读题目。
b.分析题意,确定答题方向和范围。
c.根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理。
d.根据题目所给信息,确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达。
2.第二轮复习(专题复习):综合能力突破。
①目标:紧扣时政热点,重组知识,训练技能,查漏补缺,完善体系。
②要求:第二轮复习不是第二遍复习,它是建立在第一轮复习基础上的深入、
综合和提高,使由知识到能力转化的一个重要阶段。它可以分为两个阶段,前四
周进行书本知识专题复习,后四周为时政热点专题复习。
③注意事项:在第二轮复习中,特别要重视和注意时政热点专题复习,因为
思想政治课能否把握时代的脉搏,这是该课程的生命力之所在。要注意掌握好那
些与考点内容相关的重大时事热点问题。因为学习知识的目的是为了应用,并且
政治高考试从来都不回避社会重点、热点问题,而且还往往是迎着热点上的。政
治一般是以时事为材料来出题,选择题、论述题都可以使用。对这些国内外大事
的了解,不仅对人提高觉悟很重要,对于高考取得好成绩也至关重要。而且,热
点专题复习时以某一热点作为背景依托,对其进行政治学科内部的多角度思考,
与教材的知识点对接,既是对教材知识点的应用,又是对教材知识点的重新梳理,
是对学生知识和能力的再一次提升。
3.第三轮复习(综合复习):应用能力提高。
①目标:学科渗透,精选试题,强化训练,规范答题。
②要求:本轮复习是考前的冲刺阶段,本轮复习要做到:立足学科内综合,
加强学科间渗透;精选试题,规范答题,提高学生的应试技巧和得分能力。
③注意事项。
第一,在综合训练阶段(学科内综合),为使学生将所学到的分析与解决问题
的方法、技能充分结合起来,应培养学生良好稳
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