第二单元 活动1《策划方案巧编排》教学设计 2023—2024学年安徽省（2018）初中信息技术八年级上册.docx

第二单元活动1《策划方案巧编排》教学设计2023—2024学年安徽省（2018）初中信息技术八年级上册

主备人

备课成员

教材分析

《策划方案巧编排》是2023—2024学年安徽省（2018）初中信息技术八年级上册第二单元的活动1。本节课主要教授学生如何根据实际需求，运用信息技术手段进行策划方案的编排。教材内容涵盖了策划方案的构思、信息收集、方案编排及呈现等环节，旨在培养学生的信息素养、创新能力和实践操作能力。通过本节课的学习，学生能够掌握策划方案的基本框架，提高信息技术应用水平，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息资源的能力，提高对信息技术应用于生活实际的认识。

2.计算思维：通过策划方案的编排，培养学生分析问题、设计解决方案的思维能力。

3.信息处理能力：训练学生运用信息技术手段进行信息收集、筛选、整合的能力。

4.创新能力：激发学生创新思维，培养其在策划方案中运用信息技术进行创新实践的能力。

5.信息道德：教育学生在使用信息技术过程中，遵循法律法规，尊重他人权益。

教学难点与重点

1.教学重点

-策划方案的基本框架：明确策划方案的结构，包括目标、内容、步骤、预期效果等，使学生能够按照一定的逻辑顺序编排方案。

例如，教授学生如何撰写一个完整的活动策划方案，包括活动背景、目标、具体内容、实施步骤、人员分工等，确保方案条理清晰、目标明确。

-信息技术应用：掌握利用信息技术工具进行方案编排和呈现的方法，如使用Word、PowerPoint等软件进行文档和演示文稿的制作。

例如，指导学生使用Word制作策划书，利用PowerPoint制作活动演示文稿，以增强方案的表现力和吸引力。

2.教学难点

-创新思维的应用：培养学生将创新思维融入策划方案中，形成具有创意的方案。

例如，学生可能在构思活动策划时，难以跳出传统思维模式，需要教师通过案例分析和头脑风暴等方法，引导学生发散思维，提出新颖的想法。

-信息处理能力：在策划方案过程中，学生可能遇到信息收集不全、筛选不当或整合能力不足的问题。

例如，学生在收集活动相关信息时，可能无法准确判断信息的价值和相关性，需要教师指导学生如何进行有效筛选和整合，确保方案内容的准确性和完整性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人手一册《安徽省初中信息技术八年级上册》教材。

2.辅助材料：收集相关策划案例文档、视频资料，以及PowerPoint模板。

3.实验器材：计算机、投影仪、白板。

4.教室布置：设置小组讨论区域，确保每组学生都有足够的空间进行合作交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括策划案例文档和视频，要求学生预习策划方案的基本框架和信息技术应用方法。

-设计预习问题：设计问题如“策划方案应包含哪些关键部分？”和“如何利用信息技术工具提升方案的表现力？”

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，收集学生的预习反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和相关资料，理解策划方案的结构和信息技术应用。

-思考预习问题：学生思考预习问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个成功的策划案例视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解策划方案的基本框架，演示如何使用Word和PowerPoint进行方案编排。

-组织课堂活动：分组讨论策划方案的创新点，每组使用信息技术工具制作方案草案。

-解答疑问：针对学生在讨论和制作过程中遇到的问题，提供及时的帮助和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学应用于实际策划中。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，合作完成策划方案的草案制作。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一个真实的策划任务，要求学生独立完成策划方案。

-提供拓展资源：提供相关的书籍和在线资源，帮助学生进一步了解策划知识。

-反馈作业情况：批改学生作业，提供具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识和技能，完成策划任务。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结策划方案制作的经验教训。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法